1、一、学以致用1、“有所期诺，纤毫必偿；_有所期约，时刻不易。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。2、“伯父就是这样一个人，为自己想得少，为别人想得多。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”的鲁迅先生。课文少年闰土选自他的小说 故乡 ，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事，其中给“我”留下印象最深的一件是月下刺猹，从中可以看出闰土是一个见多识广、勤劳勇敢的农村少年。3、轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是诗经，感受了唐代诗圣杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，听取蛙声一片_”的美妙，领略
2、了元曲中那“青山绿水，百草红叶黄花_”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。4、通过课文学习,我们认识了 工作负责、热爱祖国的詹天佑,勤劳善良的桑娜, 的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的贝多芬,机智勇敢、知识丰富的农村少年 闰土也给我们留下了比较深刻的印象。5、选词填空 余音绕梁 妙笔生花 引人入胜 美不胜收 雅俗共赏 独具匠心 巧夺天工 脍炙人口1 小作者真是 妙笔生花 ，所写文章的构思 独具匠心 ，内容引人入胜。2 音乐会上，既有 雅俗共赏 的流行音乐，也有脍炙人口的世界名曲，一曲终了，余音绕梁，令人回味无穷。3 这些冰雕艺术品太美了，真是
3、巧夺天工、美不胜收。二、课文回顾1、山中访友出自散文家李汉荣先生之手。作者带着满怀的好心情”，探访了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖等朋友，表达了对大自然的热爱之情。课文以第二人称来写，读起来倍感亲切、热情。从而使情感表达得更加充分。啊，老桥，你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。“我脚下长出的根须.旋转、流淌。”这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从这些联想中，我们真切地感受到和大自然融为了一体。“你好，清凉的山泉！”是一组排比句，同时运用拟人手法，“在它们走向泥土的
4、途中听见时间隆隆的回声。”这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。这一段课文使我想到龚自珍的一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。2、草虫的村落“村落”是草虫居住的洞穴，作者对草虫的村落作了一次奇异的游历，他把一只孤零零爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；把花色斑斓的小圆虫想象成“南国的少女”；把振动翅膀的甲虫想象成“音乐家”；把推着食物行走的甲虫想象成从远方归来的“劳动者”感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。3、詹天佑记叙了詹天佑一生中突出的成就 主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线：
5、京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。课文从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述；点明事件的意义有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。詹天佑的爱国精神贯穿全文。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了两端向中间凿进 、中部凿井两种施工方法。“有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”这句话反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。说明京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。”詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类
6、说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。作为一名中华少年，我想对詹天佑说 我们应该像您一样不怕困难，报效祖国。 4、怀念母亲课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲 一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。5穷人是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。课文开头的环境描写烘托出主人公桑娜勤劳、善良的品
7、质。“同死人呆在一起怎么行！”（给句子换个说法）_同死人呆在一起当然不行_!_（ 熬 ）字，让人感受到渔夫_宁可自己吃苦也要帮助别人_善良的品质。（1）表明心理活动的时断时续。“她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！（2）表示省略递增的次数。如，“古老的钟发哑地敲了十下，十一下（3）表示语意的跳跃。如，“总算活着回来啦我不在，你在家做些什么呢？”（4）表示说话结巴，欲言又止。如，“我嘛缝缝补补”5唯一的听众文章开头写父亲和妹妹的做法，为下文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与老教授形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。环境描写，衬托我”因为找到这样安静的练琴环境而特别兴奋心情。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这“从未有过的感觉”是指被人肯定的快乐。6 这片土地是神圣的这是印第安酋长西雅图的著名演说稿。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的深深的爱和留恋。
