语言文字训练题.doc

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1、12013 届高三一轮复习新人教版语文必修五专题训练(四)古代诗文阅读第一组:(36 分)一、阅读下面的文言文,完成 14 题。(19 分)海瑞,字汝贤,琼山人。举(参加考试)乡试,署(代理、暂任或试充官职)南平教谕,迁淳安知县。布袍脱粟 ,令老仆艺(本意种植)蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰:“昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。 ”都御史鄢懋卿行部(巡查,巡行所属部域,考核政绩。)过,供县甚薄,抗言(高声而言,直言)邑小不足容车马。懋卿恚(本义:怨恨,愤怒)甚,然素闻瑞名,为敛戚(愤怒)去。时世宗享国(指帝王在位年数。 )日久,不亲朝,深居西苑,专意(心思专用于某事)斋醮(道教法事) 。督抚大吏争上符瑞

2、(吉祥的征兆) ,礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者,瑞独上疏。帝得疏,大怒,抵(掷也)之地,顾左右曰:“趣(古通“促”)执之,无使(不要让)得遁!”宦官黄锦在侧曰:“此人素(平素,往常,旧时)有痴(疯癫,癫狂)名。闻其上疏时,自知触忤(冒犯)当(判罪,意为处以相当的刑罚:该当何罪)死,市一棺诀(本义:辞别,告别。特指长别)妻子,待罪(等待惩处)于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。 ”帝默然。少顷复取读之,日再三,为感动太息。(明穆宗隆庆)三年夏,以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威,墨者多自免去。有势家(有权势的豪家大族)朱丹其门,闻瑞至,黝之。中人监织造者,为减舆从(车马随从) 。素疾(指疾病。由

3、生病引申为痛苦,又引申为憎恶、痛恨)大户兼并,力摧豪强(贵族) ,抚穷弱(百姓) 。贫民田入于富室者,率(皆,都)夺还之。下令(发布命令)飚发凌厉 ,所司惴惴奉行,豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦(告发) ,故家(世家大族)大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费,士大夫出其境率不得供顿(设宴待客) ,由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞,迂滞不达政体(施政的要领) ,宜以南京清秩(清贵的官职)处之,帝犹优诏(褒美嘉奖的诏书)奖瑞。已而,给事中戴凤翔劾瑞庇奸民,鱼肉(比喻欺凌,残害)缙绅(大夫士) ,沽名(猎取名誉)乱政,遂改督南京粮储。将履(开始担任职务)新任,会高拱掌(主管,负责)吏部,素衔(怀恨

4、)瑞,并其职于南京户部,瑞遂谢病(托病谢绝会客或自请辞职)归。帝屡欲召用瑞,执政阴沮(同“阻” 。阻止,阻遏)之,乃以为南京右都御史。诸司素偷惰(偷安怠惰) ,瑞以身矫之。提学御史房寰恐见纠擿 ,欲先发,给事中钟宇淳复怂恿,寰上再疏丑诋(用难听的话毁谤,说人坏话) 。瑞亦屡疏乞休(自请辞去官职) ,慰留(安慰留任)不允。十五年,卒官(死在任上) 。赠太子太保,谥忠介。(取材自明史海瑞传)2海瑞,字汝贤,琼山人。中举人。代理南平县教谕,迁淳安知县,穿布袍、吃粗粮糙米,让老仆人种菜自给。总督胡宗宪曾告诉别人说:“昨天听说海县令为老母祝寿,才买了二斤肉啊。”都御史鄢懋卿巡查路过淳安县,酒饭供应的十分

5、简陋,海瑞高声宣言县邑狭小不能容纳众多的车马。懋卿十分气愤,然而他早就听说过海瑞的名字,只得收敛威风而离开。当时,明世宗在位时间长了,不去朝廷处理政务,深居在西苑,专心致志地设圪求福。总督、巡抚等边面大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品,礼官总是上表致贺。朝廷大臣没有人敢说时政。海瑞单独上疏,嘉靖皇帝读了海瑞上疏,十分愤怒,把上疏扔在地上,对左右说:“快把他逮起来,不要让他跑掉。”宦官黄锦在旁边说:“这个人向来有傻名。听说他上疏时,自己知道冒犯该死,买了一个棺材,和妻子诀别,在朝廷听候治罪,奴仆们也四处奔散没有留下来的,是不会逃跑的。”皇帝听了默默无言。过了一会又读海瑞上疏,一天里反复读了多次,

6、为上疏感到叹息。隆庆三年夏天,以右佥都御史身份巡抚应天十府。属吏害怕他的威严,贪官污吏很多自动免去。有显赫的权贵把门漆成红色的,听说海瑞来了,改漆成黑色的。宦官在江南监织造,因海瑞来减少了舆从。海瑞早就憎恨大户兼并土地,全力摧毁豪强势力,安抚穷困百姓。贫苦百姓的土地有被富豪兼并的,大多夺回来交还原主。徐阶罢相后在家中居住,海瑞追究徐家也不给予优待。推行政令气势猛烈,所属官吏恐惧奉行不敢有误,豪强甚至有的跑到其他地方去躲避的。而有些奸民多乘机揭发告状,世家大姓不时有被诬陷受冤枉的人。又裁减邮传冗费,土大夫路过海瑞的辖区大都得不到很好地张罗供应,因此怨言越来越多。都给事中舒化说海瑞迂腐滞缓不通晓施

7、政的要领,应当用南京清闲的职务安置他,皇帝还是用嘉奖的语言下诏书鼓励海瑞。不久给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民,鱼肉士大夫,沽名乱政,遂被改任南京粮储。海瑞要到新任上去,正遇高拱掌握吏部,早就仇恨海瑞,把海瑞的职务合并到南京户部当中,海瑞因此遂因病引退,回到琼山老家。皇帝屡次要召用海瑞,主持国事的阁臣暗中阻止,于是任命为南京右都御史。诸司向来苟且怠慢,海瑞身体力行矫正弊端。提学御史房寰恐怕被举发纠正要先告状,给事中钟宇淳又从中怂恿,房寰再次上疏诽谤诬蔑海瑞。海瑞也多次上疏请求退休,皇帝下诏慰留不允许。万历十五年,死于任上。朝廷追赠海瑞太子太保,谥号忠介。【注】 脱粟:糙米饭。飚发凌厉:气势猛然。纠

8、擿(zh):举发纠正。31下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3 分)( )A署南平教谕 署:委任B墨者多自免去 墨:古代刑法之一,在脸上刺字后涂上墨C执政阴沮之 阴:暗中,秘密D素疾大户兼并 疾:憎恶、痛恨解析:本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B 项“墨” ,指贪污,不廉洁。答案:B2下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是(3 分)( )布袍脱粟,令老仆艺蔬自给廷臣无敢言时政者,瑞独上疏日再三,为感动太息中人监织造者,为减舆从力摧豪强,抚穷弱诸司素偷惰,瑞以身矫之A BC D解析:本题考查筛选文中的信息的能力。说明海瑞廉洁为官;和分别是从皇上和任江南织造的宦官的

9、反应来间接表现。均不符合题意。排除,故选 D 项。答案:D3下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( )A海瑞迁淳安知县时,为政清廉,洁身自爱,平时穿布袍,吃粗粮糙米,让老仆人种菜自给自足。听说他为老母亲祝寿,才买了二斤肉。B明世宗在位久了,不理政务而斋戒修道。无人敢言,海瑞独自上疏。皇帝读了奏章,十分愤怒,把奏章扔在地上,下令左右把他逮起来。C海瑞推行政令气势过于猛烈,有些奸民乘机告状,世家大姓有被诬受冤的。朝中多名官员上书陈述他的罪状,皇上迫于压力让他解职而去。D海瑞再次上任后,仍然刚正果敢,提学御史房寰害怕被检举揭发,恶人先告状,上疏诽谤海瑞。海瑞也多次上疏请求退休,但皇帝没有

10、同意。解析:本题考查分析和概括文章内容的能力。C 项中“皇上迫于压力让他解职而去”的说法有误,原文中“帝犹优诏奖瑞” “瑞遂谢病归”可作为佐证。答案:C4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)4(1)闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。(5 分)译文:_ (2)已而,给事中戴凤翔劾瑞庇奸民,鱼肉缙绅,沽名乱政,遂改督南京粮储。(5 分)译文:_ 解析:本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)句中, “忤”译为“冒犯” ;“市”译为“买” ;“遁”译为“逃跑” 。(2)句中, “已而”译为“不久” ;“劾”译为“弹劾” ;“鱼肉” ,名词活用为

11、动词,译为“把当作鱼肉” ,也可引申为“迫害”之意;“缙绅” ,借代用法,译为“士大夫” 。答案:(1)听说他上疏时,自己知道冒犯该死,买了一个棺材,和妻子诀别,在朝廷听候治罪,奴仆们也四处奔散没有留下来的,是不会逃跑的。(2)不久,给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民,迫害士大夫(把士大夫当作鱼肉),沽名钓誉破坏政事,于是改调海瑞去任南京粮储之职。小题 1:A小题 2:C小题 3:D小题 4:C小题 5:(1 )乡试中举人后,代理南平县教谕,调任淳安知县。(3 分,“举”“署”“迁”各 1 分)(2)都御史鄢懋卿巡行所辖地区,路过淳安,县里用来招待的东西很少,(海瑞)直言本县太小,容纳不下都御史车马

12、。(3 分,“行” “抗言” 各 1 分,句意 1 分)(3)不久,给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民,迫害士大夫(把土大夫当作鱼肉),沽名钓誉破坏政事,于是改调海瑞去南京任粮储之职。(4 分,“ 已而”“庇”“鱼肉”各 1 分,句意 1 分)小题 1:5试题分析:B 贪官污吏;C 憎恨;D 仇恨点评:通常实词题是选“不正确的一项”,本题选“正确的一项”,所以考生不能先入为主。另外,本题中的“墨”“疾”“衔”虽然都是常见字,但在文中的意义是非常见的,所以一定要结合语境理解。小题 2:试题分析:A人称代词,他/指示代词,这 B介词,在/表被动,被 C连词,于是、就 D介词凭借身份/连词表因果,因为点评

13、:本题所选的虚词均为常考虚词,并且涉及到虚词的用法很广。有连词、代词、介词等。考生复习时要分清词类。 小题 3:试题分析:清廉;侧面;负面点评:本题题干所选信息很巧妙,考生要选出正确选项必须先理解“刚正果敢”,所以本题既考到了筛选信息的能力,更考到了理解重要句子的能力。另外,题干还要求筛选“正面描写”的内容,所以考生还得注重表达技巧。小题 4:试题分析:C 项,最后一句“皇上迫于压力让他解职而去“错点评:本题通过几个选项将文本中较难理解的句子进行了解释,符合本题的命题意图。考生在平时的练习中,一定要学会利用文意理解题来理解文本。这类题的错误选项错误点的设置很小,比如本题仅仅是在“帝犹优诏奖瑞”

14、上设了陷阱。小题 5:试题分析:注意计分点:(1)举:中举,考中。署:代理。迁:调任。( 2)行:巡行。 抗言:直言。(3)已而:不久。庇:庇护。鱼肉:把当作鱼肉,意译为“迫害”。6点评:本题“署”“行”“抗言”几个计分点比较难,学生必须结合上下文读懂原文才能正确解释出来。所以,考生一定要结合上下文来理解句意,不能仅凭主观臆断。二、阅读下面的唐诗,完成 56 题。(11 分)题农庐舍丘 为东风何时至?已绿湖上山。湖上春既早,田家日不闲。沟塍流水处,耒耜平芜间。薄暮饭牛罢,归来还闭关。5 “东风何时至?已绿湖上山”两句中,哪个字用得最好?请简要进行分析。(6 分)答:_答案:“绿”字用得最好,看

15、似信手拈来,实为精心挑选,生动地表现了不知不觉之间,春风悄然而至,漫山遍野一片春色盎然的景象。6这首诗描绘出一幅怎样的图景?表现了作者怎样的思想感情?(5 分)答:_答案:这首诗描绘了一幅恬淡宁静的春日农村风俗画,表现了作者与世无争,向往宁静闲适生活的情感。三、名篇名句默写(6 分)7补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)渔舟唱晚,_;雁阵惊寒,_ _。(王勃滕王阁序)(2)桑之未落,_。于嗟鸠兮,_!(诗经氓)(3)_,风飘飘而吹衣。_,恨晨光之熹微。(陶渊明归去来兮辞)答案:(1)响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 (2)其叶沃若 无食桑葚 (3)舟遥遥以轻飏 7问征夫以前路第二组:(36 分)一

16、、阅读下面的文言文,完成 14 题。(19 分)寓山注序祁彪佳予家固山阴道上 【注】 也。家旁小山,若有夙缘者,其名曰“寓” 。往予童稚时,季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松,躬荷畚锸,手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后余二十年,松渐高,石亦渐古,季超兄辄弃去,余则委置于丛篁灌莽中。子自引疾南归,偶一过之,于二十年前情事,若有感触焉者。于是卜筑之兴,遂勃不可遏,此开园之始末也。卜筑之初,仅欲三五楹而止。客有指点之者,某可亭,某可榭,予听之漠然,以为意不及此。及于徘徊数回,不觉问客之言,耿耿胸次。某亭、某榭,果有不可无者。前役未罢,辄于胸怀所及,不觉领异拔新,迫之而出。每至路穷径险,则极虑穷

17、思,形诸梦寐,便有别辟之境地,若为天开。以故兴愈鼓,趣亦愈浓。朝而出,暮而归。祁寒盛暑,体粟汗浃,不以为苦。两年以来,橐中如洗。予亦病而愈,愈而复病,此开园之痴癖也。园尽有山之三面,其下平田十余亩,水石半之,室庐与花木半之。其他轩与斋类,而幽敞各极其致。室与山房类,而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰,参差点缀。大抵虚者实之,实者虚之,聚者散之,散者聚之,险者夷之,夷者险之。如良医之治病,攻补互投;如良将之治兵,奇正并用;如名手作画,不使一笔不灵;如名流作文,不使一语不韵。此开园之营构也。园开于乙亥之仲冬,至丙子孟春,草堂告成,斋与轩亦已就绪。迨于中夏,经营复始。凡一百余日,曲池穿牖,飞

18、沼拂几,绿映朱栏,丹流翠壑,乃可以称园矣。此开园之岁月也。至于园以外山川之丽,古称万壑千岩,园以内花木之繁,不止七松五柳。四时之景,都堪泛月迎风;三径之中,自可呼云醉雪。予亦不暇缕述之矣。(有删改)【注】 山阴道上:指绍兴城西南一带。1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分)( )A两兄以斗粟易之 易:换取B于是卜筑之兴,遂勃不可遏 勃:兴起的样子C险者夷之,夷者险之 夷:使平坦D四时之景,都堪泛月迎风 堪:堪称解析:堪:可以。8答案:D2下列句子中,全部表现作者“卜筑之兴”的一组是(3 分)( )于二十年前情事,若有感触焉者辄于胸怀所及,不觉领异拔新,迫之而出每至路穷径险,则极虑穷

19、思,形诸梦寐朝而出,暮而归虚者实之,实者虚之曲池穿牖,飞沼拂几,绿映朱栏,丹流翠壑A BC D解析:是原因,不是表现;是卜筑的做法;是客观描述园内景致。答案:C3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分)( )A作者和家旁的寓山好像有夙缘,儿时哥哥在山中劳作,他也在旁边嬉戏,经历变故因病南归后,偶过而有所感,便一步步将它建成了景色优美的园林。B山园兴建之初,作者仅想造三五间房子,对客人的建议也很漠然,但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚,不惧奇寒酷暑,建园成痴。C园中水石、花木互相映衬,桥、榭、径、峰参差点缀,轩斋深幽宽敞极尽情趣,各类房屋各显其妙;园内外的景色,赏心

20、悦目,令人陶醉。D文章从“始末” 、 “痴癖” 、 “营构” 、 “岁月”等方面介绍开园的过程,虽然每节各述一个方面,但“兴” 、 “趣”贯穿始终,各节叙事互为补充,似断实连。解析:“万壑千岩的丽景”非兴建原因, “哥哥未罢的工程”理解有误。答案:B4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)剔石栽松,躬荷畚锸,手足为之胼胝。(5 分)译文:_(2)如名流作文,不使一语不韵。此开园之营构也。(5 分)译文:_答案:(1)他们剔除石头栽上松树,亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作),手脚因此生了很厚的老茧。(得分点:“躬” 、 “荷” 、 “胼胝”)(2)如同名流写文章,不让一句话不押韵。这是

21、开园建构的情况。(得分点:“作文” 、“韵” 、 “营构”)参考译文我家在原来的绍兴城西南一带。家旁有一座小山,这座小山好像和我有缘分,它叫9“寓山” 。以往我还是孩童的时候,季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。他们剔除石头栽上松树,亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作),手脚因此生了很厚的老茧。我当时也捧着土玩小孩子的游戏。等到后来的二十年间,松树渐渐长高,山石也渐渐变得古旧,季超兄就离去,我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。我自从托病辞官南归,偶尔经过这里,对于二十年前的情境事况,好像深有感触。于是起了兴建山园的兴致,兴致起来了就不可抑制,这就是开园的原委。兴建之初,我仅仅想建三五座房子就停下来。有一

22、个指点山园建设的客人说某处可以建亭子,某处可以建房屋。我听了之后很不在意,认为我的想法没有达到这个地步。等到我在山上徘徊了几回,不觉寻思客人的话,心中很是难忘。某处可以建亭子,某处可以建房屋,果然是不可缺少的。前面的建筑之事还没有结束,就在心中思考,不知不觉间与众不同、新颖的园林构思,急迫地奔涌而出。每次到路途困窘险恶的地方,就穷尽心思考虑,体现在梦寐之中,于是便有了别辟的境地,好像是天设的一般。因此兴致更加振奋,趣味也更加浓厚。早晨出去,傍晚回来。极寒酷热,身体因冷而起小疙瘩,因热而汗流浃背,都不认为是苦。两年以来,囊中一贫如洗。我的身体也是病了好,好了再病,这是开园的痴癖啊。园子全部拥有山

23、的三面,山下有平田十多亩,水和石各占一半,房屋和花木各占一半。其他的轩与斋与此类似,但深幽宽敞各尽其情趣。房屋与山房与此类似,但高的、低的分别显出,共显佳妙。与那些桥、榭、径、峰,高低不齐地相互衬托。大抵虚空的地方就使它充实,充实的地方就使它虚空;聚集的地方就使它分散,分散的地方就使它聚集;危险的地方就使它平坦,平坦的地方就使它险峻。就像良医治病,克制和滋补互相下药;就像良将率兵,奇兵、正兵兼用;就像名手绘画,不让一笔不灵巧;就像名流写文章,不让一句话不押韵。这是开园建构的情况。园子开始兴建于乙亥年的仲冬,到丙子年的孟春,草堂宣告建成,斋与轩也完成了。到了这年仲夏,又开始建构。总共一百多天,弯

24、曲的水池流过窗下,池沼的水珠飞溅,飘拂到几案上,绿色的水池映衬着红色的栏杆,青绿、朱红流动浮现,色彩鲜明艳丽,这才可以称为园林。这是开园的时间。至于山园外山川的秀丽,古时称为万壑千岩;园内花木的繁茂,不只是七松五柳(这些隐者家中的树木)。四季的风景,都可以泛月迎风;在隐者园内,自然可以呼云醉雪。这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。二、阅读下面这首词,完成 56 题。(11 分)踏莎行晚景陈 霆流水孤村,荒城古道。槎牙老木乌鸢噪。夕阳倒影射疏林,江边一带芙蓉老。10风暝寒烟,天低衰草,登楼望极群峰小。欲将归信问行人,青山尽处行人少。5此词上片是从哪些角度写景的?描绘了一幅怎样的画面?(5 分)

25、答:_解析:本题考查理解诗歌的内容和表现手法的能力。上片“流水孤村,荒城古道”和“夕阳倒影射疏林,江边一带芙蓉老”是从视觉的角度写景;“槎牙老木乌鸢噪”则是从听觉的角度写的。 “流水” “孤村” “荒城” “古道” “夕阳” “疏林” “芙蓉” “老木” “乌鸢” ,这些意象组合在一起,其景物特点就是孤寂荒凉。答案:从视觉和听觉两个角度。描绘了一幅孤寂荒凉的画面。6词的下片抒发了作者怎样的思想感情?这种情感是怎样抒发的?(6 分)答:_解析:本题考查鉴赏诗歌思想情感和表达技巧的能力。要理解这首词的情感,关键在于理解“登楼望极群峰小”和“欲将归信问行人”这两句话。 “望”什么呢?很可能是遥望故乡

26、;而“归信”就更加明示了作者的情感就是思乡之情。全词主要内容是描写眼前之景,作者将自己的羁旅愁思寄托在景物之中;“欲将归信问行人” ,兼具行动描写和心理描写。答案:思乡之情。环境烘托,环境越荒凉、越凄清,思乡之情就越发深重。(如答融情于景亦可)行动表现,登楼远望群峰,结果连个可托归信的行人都难见到。(心理描写亦可)三、名篇名句默写(6 分)7补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_,知来者之可追。实迷途其未远,_。(陶渊明归去来兮辞)(2)元嘉草草,_,_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(3)亲朋无一字,_。戎马关山北,_。(杜甫登岳阳楼)答案:(1)悟已往之不谏 觉今是而昨非 (2)封狼居胥 赢得仓皇北顾 (3)老病有孤舟 凭轩涕泗流

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