1、12013 届高三一轮复习新人教版语文必修五专题训练(四)古代诗文阅读第一组：(36 分)一、阅读下面的文言文，完成 14 题。(19 分)海瑞，字汝贤，琼山人。举（参加考试）乡试，署（代理、暂任或试充官职）南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟 ，令老仆艺(本意种植)蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。 ”都御史鄢懋卿行部（巡查，巡行所属部域，考核政绩。）过，供县甚薄，抗言（高声而言，直言）邑小不足容车马。懋卿恚（本义:怨恨,愤怒）甚，然素闻瑞名，为敛戚（愤怒）去。时世宗享国（指帝王在位年数。 ）日久，不亲朝，深居西苑，专意（心思专用于某事）斋醮（道教法事） 。督抚大吏争上符瑞
2、（吉祥的征兆） ，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵（掷也）之地，顾左右曰：“趣（古通“促”）执之，无使（不要让）得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素（平素，往常，旧时）有痴（疯癫，癫狂）名。闻其上疏时，自知触忤（冒犯）当（判罪，意为处以相当的刑罚：该当何罪）死，市一棺诀（本义:辞别,告别。特指长别）妻子，待罪（等待惩处）于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。 ”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。(明穆宗隆庆)三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家(有权势的豪家大族)朱丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从（车马随从） 。素疾（指疾病。由
3、生病引申为痛苦，又引申为憎恶、痛恨）大户兼并，力摧豪强（贵族） ，抚穷弱（百姓） 。贫民田入于富室者，率（皆，都）夺还之。下令（发布命令）飚发凌厉 ，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦（告发） ，故家（世家大族）大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费，士大夫出其境率不得供顿（设宴待客） ，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，迂滞不达政体（施政的要领） ，宜以南京清秩（清贵的官职）处之，帝犹优诏（褒美嘉奖的诏书）奖瑞。已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉（比喻欺凌，残害）缙绅（大夫士） ，沽名（猎取名誉）乱政，遂改督南京粮储。将履（开始担任职务）新任，会高拱掌（主管，负责）吏部，素衔（怀恨
4、）瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病（托病谢绝会客或自请辞职）归。帝屡欲召用瑞，执政阴沮（同“阻” 。阻止，阻遏）之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰（偷安怠惰） ，瑞以身矫之。提学御史房寰恐见纠擿 ，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰上再疏丑诋（用难听的话毁谤，说人坏话） 。瑞亦屡疏乞休（自请辞去官职） ，慰留（安慰留任）不允。十五年，卒官（死在任上） 。赠太子太保，谥忠介。(取材自明史海瑞传)2海瑞，字汝贤，琼山人。中举人。代理南平县教谕，迁淳安知县，穿布袍、吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给。总督胡宗宪曾告诉别人说：“昨天听说海县令为老母祝寿，才买了二斤肉啊。”都御史鄢懋卿巡查路过淳安县，酒饭供应的十分
5、简陋，海瑞高声宣言县邑狭小不能容纳众多的车马。懋卿十分气愤，然而他早就听说过海瑞的名字，只得收敛威风而离开。当时，明世宗在位时间长了，不去朝廷处理政务，深居在西苑，专心致志地设圪求福。总督、巡抚等边面大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺。朝廷大臣没有人敢说时政。海瑞单独上疏，嘉靖皇帝读了海瑞上疏，十分愤怒，把上疏扔在地上，对左右说：“快把他逮起来，不要让他跑掉。”宦官黄锦在旁边说：“这个人向来有傻名。听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，是不会逃跑的。”皇帝听了默默无言。过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，
6、为上疏感到叹息。隆庆三年夏天，以右佥都御史身份巡抚应天十府。属吏害怕他的威严，贪官污吏很多自动免去。有显赫的权贵把门漆成红色的，听说海瑞来了，改漆成黑色的。宦官在江南监织造，因海瑞来减少了舆从。海瑞早就憎恨大户兼并土地，全力摧毁豪强势力，安抚穷困百姓。贫苦百姓的土地有被富豪兼并的，大多夺回来交还原主。徐阶罢相后在家中居住，海瑞追究徐家也不给予优待。推行政令气势猛烈，所属官吏恐惧奉行不敢有误，豪强甚至有的跑到其他地方去躲避的。而有些奸民多乘机揭发告状，世家大姓不时有被诬陷受冤枉的人。又裁减邮传冗费，土大夫路过海瑞的辖区大都得不到很好地张罗供应，因此怨言越来越多。都给事中舒化说海瑞迂腐滞缓不通晓施
7、政的要领，应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉奖的语言下诏书鼓励海瑞。不久给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，鱼肉士大夫，沽名乱政，遂被改任南京粮储。海瑞要到新任上去，正遇高拱掌握吏部，早就仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞因此遂因病引退，回到琼山老家。皇帝屡次要召用海瑞，主持国事的阁臣暗中阻止，于是任命为南京右都御史。诸司向来苟且怠慢，海瑞身体力行矫正弊端。提学御史房寰恐怕被举发纠正要先告状，给事中钟宇淳又从中怂恿，房寰再次上疏诽谤诬蔑海瑞。海瑞也多次上疏请求退休，皇帝下诏慰留不允许。万历十五年，死于任上。朝廷追赠海瑞太子太保，谥号忠介。【注】 脱粟：糙米饭。飚发凌厉：气势猛然。纠
8、擿(zh)：举发纠正。31下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3 分)( )A署南平教谕 署：委任B墨者多自免去 墨：古代刑法之一，在脸上刺字后涂上墨C执政阴沮之 阴：暗中，秘密D素疾大户兼并 疾：憎恶、痛恨解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B 项“墨” ，指贪污，不廉洁。答案：B2下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是(3 分)( )布袍脱粟，令老仆艺蔬自给廷臣无敢言时政者，瑞独上疏日再三，为感动太息中人监织造者，为减舆从力摧豪强，抚穷弱诸司素偷惰，瑞以身矫之A BC D解析：本题考查筛选文中的信息的能力。说明海瑞廉洁为官；和分别是从皇上和任江南织造的宦官的
9、反应来间接表现。均不符合题意。排除，故选 D 项。答案：D3下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( )A海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。B明世宗在位久了，不理政务而斋戒修道。无人敢言，海瑞独自上疏。皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起来。C海瑞推行政令气势过于猛烈，有些奸民乘机告状，世家大姓有被诬受冤的。朝中多名官员上书陈述他的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。D海瑞再次上任后，仍然刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，恶人先告状，上疏诽谤海瑞。海瑞也多次上疏请求退休，但皇帝没有
10、同意。解析：本题考查分析和概括文章内容的能力。C 项中“皇上迫于压力让他解职而去”的说法有误，原文中“帝犹优诏奖瑞” “瑞遂谢病归”可作为佐证。答案：C4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)4(1)闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。(5 分)译文：_ (2)已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。(5 分)译文：_ 解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)句中， “忤”译为“冒犯” ；“市”译为“买” ；“遁”译为“逃跑” 。(2)句中， “已而”译为“不久” ；“劾”译为“弹劾” ；“鱼肉” ，名词活用为
11、动词，译为“把当作鱼肉” ，也可引申为“迫害”之意；“缙绅” ，借代用法，译为“士大夫” 。答案：(1)听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，是不会逃跑的。(2)不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫(把士大夫当作鱼肉)，沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去任南京粮储之职。小题 1:A小题 2:C小题 3:D小题 4:C小题 5:（1 ）乡试中举人后，代理南平县教谕，调任淳安知县。（3 分，“举”“署”“迁”各 1 分）（2）都御史鄢懋卿巡行所辖地区，路过淳安，县里用来招待的东西很少，（海瑞）直言本县太小，容纳不下都御史车马
12、。（3 分，“行” “抗言” 各 1 分，句意 1 分）（3）不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫(把土大夫当作鱼肉)，沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去南京任粮储之职。（4 分，“ 已而”“庇”“鱼肉”各 1 分，句意 1 分）小题 1:5试题分析：B 贪官污吏；C 憎恨；D 仇恨点评：通常实词题是选“不正确的一项”，本题选“正确的一项”，所以考生不能先入为主。另外，本题中的“墨”“疾”“衔”虽然都是常见字，但在文中的意义是非常见的，所以一定要结合语境理解。小题 2:试题分析：A人称代词，他/指示代词，这 B介词，在/表被动，被 C连词，于是、就 D介词凭借身份/连词表因果，因为点评
13、：本题所选的虚词均为常考虚词，并且涉及到虚词的用法很广。有连词、代词、介词等。考生复习时要分清词类。 小题 3:试题分析：清廉；侧面；负面点评：本题题干所选信息很巧妙，考生要选出正确选项必须先理解“刚正果敢”，所以本题既考到了筛选信息的能力，更考到了理解重要句子的能力。另外，题干还要求筛选“正面描写”的内容，所以考生还得注重表达技巧。小题 4:试题分析：C 项，最后一句“皇上迫于压力让他解职而去“错点评：本题通过几个选项将文本中较难理解的句子进行了解释，符合本题的命题意图。考生在平时的练习中，一定要学会利用文意理解题来理解文本。这类题的错误选项错误点的设置很小，比如本题仅仅是在“帝犹优诏奖瑞”
14、上设了陷阱。小题 5:试题分析：注意计分点：（1）举：中举，考中。署：代理。迁：调任。（ 2）行：巡行。 抗言：直言。（3）已而：不久。庇：庇护。鱼肉：把当作鱼肉，意译为“迫害”。6点评：本题“署”“行”“抗言”几个计分点比较难，学生必须结合上下文读懂原文才能正确解释出来。所以，考生一定要结合上下文来理解句意，不能仅凭主观臆断。二、阅读下面的唐诗，完成 56 题。(11 分)题农庐舍丘 为东风何时至？已绿湖上山。湖上春既早，田家日不闲。沟塍流水处，耒耜平芜间。薄暮饭牛罢，归来还闭关。5 “东风何时至？已绿湖上山”两句中，哪个字用得最好？请简要进行分析。(6 分)答：_答案：“绿”字用得最好，看
15、似信手拈来，实为精心挑选，生动地表现了不知不觉之间，春风悄然而至，漫山遍野一片春色盎然的景象。6这首诗描绘出一幅怎样的图景？表现了作者怎样的思想感情？(5 分)答：_答案：这首诗描绘了一幅恬淡宁静的春日农村风俗画，表现了作者与世无争，向往宁静闲适生活的情感。三、名篇名句默写(6 分)7补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，_ _。(王勃滕王阁序)(2)桑之未落，_。于嗟鸠兮，_！(诗经氓)(3)_，风飘飘而吹衣。_，恨晨光之熹微。(陶渊明归去来兮辞)答案：(1)响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 (2)其叶沃若 无食桑葚 (3)舟遥遥以轻飏 7问征夫以前路第二组：(36 分)一
16、、阅读下面的文言文，完成 14 题。(19 分)寓山注序祁彪佳予家固山阴道上 【注】 也。家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓” 。往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。子自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始末也。卜筑之初，仅欲三五楹而止。客有指点之者，某可亭，某可榭，予听之漠然，以为意不及此。及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可无者。前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出。每至路穷径险，则极虑穷
17、思，形诸梦寐，便有别辟之境地，若为天开。以故兴愈鼓，趣亦愈浓。朝而出，暮而归。祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。两年以来，橐中如洗。予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。其他轩与斋类，而幽敞各极其致。室与山房类，而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。大抵虚者实之，实者虚之，聚者散之，散者聚之，险者夷之，夷者险之。如良医之治病，攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。迨于中夏，经营复始。凡一百余日，曲池穿牖，飞
18、沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。此开园之岁月也。至于园以外山川之丽，古称万壑千岩，园以内花木之繁，不止七松五柳。四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。予亦不暇缕述之矣。(有删改)【注】 山阴道上：指绍兴城西南一带。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( )A两兄以斗粟易之 易：换取B于是卜筑之兴，遂勃不可遏 勃：兴起的样子C险者夷之，夷者险之 夷：使平坦D四时之景，都堪泛月迎风 堪：堪称解析：堪：可以。8答案：D2下列句子中，全部表现作者“卜筑之兴”的一组是(3 分)( )于二十年前情事，若有感触焉者辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出每至路穷径险，则极虑穷
19、思，形诸梦寐朝而出，暮而归虚者实之，实者虚之曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑A BC D解析：是原因，不是表现；是卜筑的做法；是客观描述园内景致。答案：C3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)( )A作者和家旁的寓山好像有夙缘，儿时哥哥在山中劳作，他也在旁边嬉戏，经历变故因病南归后，偶过而有所感，便一步步将它建成了景色优美的园林。B山园兴建之初，作者仅想造三五间房子，对客人的建议也很漠然，但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚，不惧奇寒酷暑，建园成痴。C园中水石、花木互相映衬，桥、榭、径、峰参差点缀，轩斋深幽宽敞极尽情趣，各类房屋各显其妙；园内外的景色，赏心
20、悦目，令人陶醉。D文章从“始末” 、 “痴癖” 、 “营构” 、 “岁月”等方面介绍开园的过程，虽然每节各述一个方面，但“兴” 、 “趣”贯穿始终，各节叙事互为补充，似断实连。解析：“万壑千岩的丽景”非兴建原因， “哥哥未罢的工程”理解有误。答案：B4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。(5 分)译文：_(2)如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。(5 分)译文：_答案：(1)他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。(得分点：“躬” 、 “荷” 、 “胼胝”)(2)如同名流写文章，不让一句话不押韵。这是
21、开园建构的情况。(得分点：“作文” 、“韵” 、 “营构”)参考译文我家在原来的绍兴城西南一带。家旁有一座小山，这座小山好像和我有缘分，它叫9“寓山” 。以往我还是孩童的时候，季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。我当时也捧着土玩小孩子的游戏。等到后来的二十年间，松树渐渐长高，山石也渐渐变得古旧，季超兄就离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。我自从托病辞官南归，偶尔经过这里，对于二十年前的情境事况，好像深有感触。于是起了兴建山园的兴致，兴致起来了就不可抑制，这就是开园的原委。兴建之初，我仅仅想建三五座房子就停下来。有一
22、个指点山园建设的客人说某处可以建亭子，某处可以建房屋。我听了之后很不在意，认为我的想法没有达到这个地步。等到我在山上徘徊了几回，不觉寻思客人的话，心中很是难忘。某处可以建亭子，某处可以建房屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事还没有结束，就在心中思考，不知不觉间与众不同、新颖的园林构思，急迫地奔涌而出。每次到路途困窘险恶的地方，就穷尽心思考虑，体现在梦寐之中，于是便有了别辟的境地，好像是天设的一般。因此兴致更加振奋，趣味也更加浓厚。早晨出去，傍晚回来。极寒酷热，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，都不认为是苦。两年以来，囊中一贫如洗。我的身体也是病了好，好了再病，这是开园的痴癖啊。园子全部拥有山
23、的三面，山下有平田十多亩，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他的轩与斋与此类似，但深幽宽敞各尽其情趣。房屋与山房与此类似，但高的、低的分别显出，共显佳妙。与那些桥、榭、径、峰，高低不齐地相互衬托。大抵虚空的地方就使它充实，充实的地方就使它虚空；聚集的地方就使它分散，分散的地方就使它聚集；危险的地方就使它平坦，平坦的地方就使它险峻。就像良医治病，克制和滋补互相下药；就像良将率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手绘画，不让一笔不灵巧；就像名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园建构的情况。园子开始兴建于乙亥年的仲冬，到丙子年的孟春，草堂宣告建成，斋与轩也完成了。到了这年仲夏，又开始建构。总共一百多天，弯
24、曲的水池流过窗下，池沼的水珠飞溅，飘拂到几案上，绿色的水池映衬着红色的栏杆，青绿、朱红流动浮现，色彩鲜明艳丽，这才可以称为园林。这是开园的时间。至于山园外山川的秀丽，古时称为万壑千岩；园内花木的繁茂，不只是七松五柳(这些隐者家中的树木)。四季的风景，都可以泛月迎风；在隐者园内，自然可以呼云醉雪。这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。二、阅读下面这首词，完成 56 题。(11 分)踏莎行晚景陈 霆流水孤村，荒城古道。槎牙老木乌鸢噪。夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。10风暝寒烟，天低衰草，登楼望极群峰小。欲将归信问行人，青山尽处行人少。5此词上片是从哪些角度写景的？描绘了一幅怎样的画面？(5 分)
25、答：_解析：本题考查理解诗歌的内容和表现手法的能力。上片“流水孤村，荒城古道”和“夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老”是从视觉的角度写景；“槎牙老木乌鸢噪”则是从听觉的角度写的。 “流水” “孤村” “荒城” “古道” “夕阳” “疏林” “芙蓉” “老木” “乌鸢” ，这些意象组合在一起，其景物特点就是孤寂荒凉。答案：从视觉和听觉两个角度。描绘了一幅孤寂荒凉的画面。6词的下片抒发了作者怎样的思想感情？这种情感是怎样抒发的？(6 分)答：_解析：本题考查鉴赏诗歌思想情感和表达技巧的能力。要理解这首词的情感，关键在于理解“登楼望极群峰小”和“欲将归信问行人”这两句话。 “望”什么呢？很可能是遥望故乡
26、；而“归信”就更加明示了作者的情感就是思乡之情。全词主要内容是描写眼前之景，作者将自己的羁旅愁思寄托在景物之中；“欲将归信问行人” ，兼具行动描写和心理描写。答案：思乡之情。环境烘托，环境越荒凉、越凄清，思乡之情就越发深重。(如答融情于景亦可)行动表现，登楼远望群峰，结果连个可托归信的行人都难见到。(心理描写亦可)三、名篇名句默写(6 分)7补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，知来者之可追。实迷途其未远，_。(陶渊明归去来兮辞)(2)元嘉草草，_，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(3)亲朋无一字，_。戎马关山北，_。(杜甫登岳阳楼)答案：(1)悟已往之不谏 觉今是而昨非 (2)封狼居胥 赢得仓皇北顾 (3)老病有孤舟 凭轩涕泗流
