每个课时教学设计参考模板 设计教师：袁柳纯教学年级：小学四年级课题名称：Unit 4 My Home 复习课课时：（period2） 一、学生分析四年级的学生大部分性格活泼开朗，表现欲强，思维活跃，模仿能力和记忆力都较强，对英语保持着很大的学习，学生们通过三年级的英语学习，已具有一定的听、说能力，本学期已开始培养其写单词的技能。另外，本课为复习课，学生已学习了本单元的知识，较为扎实地掌握有关房屋、家具的单词，以及如何描述自己的家、如何使用一般疑问句Is this/he/she？Are they？进行提问，并能运用这些知识与他人进行对话交流。但他们对个别难词，如chair书写容易拼写错误，一般疑问句的人称转换也较为生疏，在复习中需要较强练习。 二、教材分析本课时复习的内容在PEP教材四年级上册的第4单元，主题为My Home，与学生的生活息息相关，让学生们乐学易学。本课时主要复习对话，让学生回顾A/B部分Lets talk的会话内容，熟悉对话内在的逻辑，并能熟练运用其中的句型进行创造性的自主对话。本课时的重点是能熟练运
