“二氧化碳性质探究”教学设计.doc

“二氧化碳性质探究”教学设计 毛 鸿【教学目标】知识与技能：了解二氧化碳的物理性质，和对环境的影响，掌握二氧化碳的化学性质，并且会用知识解决日常生活中的相关问题。过程和方法：结合实验和同学们的日常生活经验，对二氧化碳的性质进行探究，体现科学探究过程，突出学生的主体地位。情感态度与价值观：培养学生合作交流意识和探究精神，激发学生热爱生活，关注社会的责任感。【重点】二氧化碳的物理性质，化学性质。【难点】二氧化碳的化学性质。【用具】酒精灯、火柴、烧杯、制二氧化碳的发生装置、集气瓶、塑料瓶、蜡烛、试管、试管夹、试管架、滴管 、石蕊试液、醋酸、电吹风二、课堂教学教师活动学生活动设计意图导入1、有一种气体，生活中用处很大。老师提供如下信息，你能猜出来吗？ “她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机” 2、图片展示：生活中的二氧化碳3、讲解屠狗洞的故事，把学生引向对二氧化碳性质的关注。