《色彩的冷暖》教学设计.doc

【教学课例分析】色彩的冷与暖教学设计表教学设计表学校 河南省濮阳市濮阳县郎中乡中司马中心小学 学科 美术 授课年级 四年级 教师姓名 魏少锋 章节名称色彩的冷与暖计划学时1课时课堂改革设计理念我充分结合农村学生的认知特点及能力水平，坚持以学生为主体，突出学生主体地位，积极创设自主学习的教学情境，激发学生学习兴趣。同时，引导学生利用已有生活经验及色彩的感知能力，促进学生对冷、暖色的认识与理解，培养学生的色彩感受力，提高审美意识。学习内容分析 色彩的冷与暖本课选自人教版六年制小学美术四年级上册第一课，活动领域为造型表现和设计应用，是四年级色彩知识的加强课。其主要知识为色彩的冷暖，是加强学生对色彩的运用，与下册的色彩课共同围绕色彩知识带领学生进行探究，为以后色彩知识等教学打下坚实的基础。这一课被安排在四年级上册的第一课，旨在将学生从盲目用色，引导到懂得色性的运用，有目的地表达自己对色彩的感觉及事物的画