第二节 元素周期律和元素周期表 第1课时 元素周期律高考资源网【教学目标】1.使学生掌握最外层电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化规律，培养学生对数据处理的能力； 2.理解元素周期律的实质； 3.培养学生对知识的归纳人、整理、综合和抽象、概括的能力。【教学重点】原子核外电子排布、原子半径和元素主要化合价的周期性变化规律。【教学难点】原子核外电子排布、原子半径和元素主要化合价的周期性变化规律。【教学方法】利用教材资源组织学生展开交流、研讨；利用教材提供的原子半径、元素化合价等数据让学生对数据进行处理，发现元素周期律；【教具准备】 多媒体辅助教具 【课时安排】 2课时【教学过程】【导入新课】迄今为止，人类已经发现了一百多种元素，而各种元素的种类又都是由该种元素原子核内的质子数（即核电荷数）决定的，那么核电荷数不同的各种元素之间是相互独立的还是相互关联的呢？我们在第一模块学过卤族元素，因为它们的结构和性质具有相似性。在其它元素之间有没有这种相似性呢？这就是本节课要和
