一个数除以分数教学设计及反思 教学内容：五年级上册第五单元信息窗二教学目标： 1、在解决具体问题的过程中，理解一个数除以分数的意义，能正确列式。 2、通过画一画、涂一涂的方法，在操作过程中探索一个数除以分数的计算方法，并能解释其合理性。3、通过对研究过程的归纳，提高学生观察比较、归纳概括的能力。教学重点：一个数除以分数的意义与计算方法。教学难点：解释、理解一个数除以分数的算理。教具准备：课件教学过程：一、复习铺垫1、复习上节课的学习内容师：上节数学课我们学习了什么？从哪几方面学习的？分数除以整数的意义是什么？分数除以整数的计算法则是什么？可以举例说明。2、课前三分钟：课件出示分数乘法与分数除以整数口算题各4道3、与分数单位相关的填空题。1里面有( )个；1里面有( )个；2里面有( )个；里有( )个设计目的：将分数除以整数的知识与课前三分钟口算相结合，有效地对分数除以整数的知识进行了巩固，更为后续一个数除以分数的研究方向做好铺垫二、探究新知1、出示情境，提出问题师：敢继续
