一年级上册单元教学计划.doc

第 周第 课时 上课时间 月 日（星期 ）本学期累计教案 个单元（专题、章节）教学设计方案名称一、准备课教学目标1、 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法；2、 使学生通过操作，初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少；3、 帮助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活。重难点1、 学生数数的过程中，初步培养学生的数感；2、 用多种形式，激发学生爱数学的情感；3、 引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。单元教学整体设计与具体安排本单元的教学内容是第28页的内容，第2、3页是一幅“美丽4的校园”情景图。人和物的数且注意用到10以内的各数，新教材丰富了教学资源并渗透思想品德教育，使学生知道自己已经是一名小学生了，要好好学习，另一方面使学生通过这些数体会到数存在于我们的生活中，使教师初步了解学生数数，观察和语言表达能力情况，为以后教学做好