学期教学计划一、班级学生基本情况分析概况本班学生共有 人，其中男生 人，女生 人。上学期本学科合格率（ ），优秀率（ ），平均分（ ）分学生掌握双基情况分析计算能力的分析：本班学生的计算能力普遍不是很强，特别是小括号的使用能力很差，还有那么一部分学生对数字敏感性不强，抄数字，读数字都会出现错误。理解能力的分析：与计算能力相比，理解能力适当好一点。不过部分学生如：郭香、经嘉俊等，审题能力差。判断题和选择题是难点，碰到答案不是唯一的题目，更是心灵没有承受能力，只会盲目地选，一些用文字表达的题目，较长的就什么也不懂了。应用能力的分析：大部分学生的应用能力较强，能正确分析应用题的基本数量关系，列出正确的算式。但有部分学生的应用能力较弱，特别是有多个条件，自由选择条件解决问题的这一类型，出错较多。另外，基本类型的题目如倍数应用题，特别是求一倍数的题目，学生经常不能正确区分，基本的数量关系不明白；简单的两步计算应用题，在解题过程中也略显吃力。数学思考的分析：大部分同学对具体情景中的数学信息不会作出合
