课题1、用键盘符号构图教学目标：1、巩固键盘的基本知识与基本操作。 2、学会使用键盘输入符号。 3、学会熟练使用上档键。 4、能用键盘字符组成有趣的图形。重点、难点或关键： 1、利用上档键输入键盘 符号。 2、如何创作有创意的键 盘符号图。教学流程 一、导入 教 与 学 的 双 边 活 动1、师生交流：我们上学期学了很多键盘的知识，今天 老师来考考大家，看看谁的键盘知识最丰富。 2、课件出示问题（在下划线处填上合适的符号）： （1） 百分之六可以写为 6 （2） 我喜欢看的书是： 3、教师总结。 4、教师出示学习任务的四幅图。 5、揭示课题，提出任务：用键盘符号构成有趣的图形。 窗边的小豆豆二、探究活动 1、复习巩固键盘上的各种符号。 （1）出示“开阔视野”里的三幅符号图。 （2）引导学生观看键盘：在键盘上找一找，这些图形 都是由哪些符号组成的？他们都分布在键盘的什么位 置？ 2、认识双字符键。 （1）归纳总结：刚才同学们看到的符号键都有一个共 同的特点，都是一个键位有两个字符，我们把它们分别 叫做上档字符和下档字符。 （2）引导学生看课本自学：看课本
