三角形的特性教学设计教学设计表学科 小学数学 授课年级 四年级 学校 平凉市实验小学 教师姓名 赵罡 章节名称三角形的特性计划学时1学习内容分析三角形的特性是人教版义务教育课程标准试验教科书四年级数学下册第五单元第一课时的内容。主要包括三角形的定义，三角形高的画法以及三角形的稳定性。在此之前，学生已经学习了线段和角，认识了平行四边形和梯形的特征，对三角形也有了直观地认识，已经能从平面图形中分辨出三角形。本节课主要是帮助学生在原有的感性认识基础上，理解三角形的意义，掌握它的特征，为今后进一步学习其他几何图形的有关知识打下基础。学习者分析作为四年级的学生已有一定的生活经验，在平时的生活中已经接触到三角形，在尊重学生已有的知识的基础上和利用他们已掌握的学习方法，教师把课堂教学组织生动、活泼，突出知识性、趣味性和生活性，使学生能在轻松愉快的气氛中学习教学目标知识与技能：在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形，认识三角形的各部分名称及三角形的字母表示法；知道三角形的底和高并会画三角
