科 目仓储与配送管理基础课时2学时班级高级物流1133班课 题1.1仓储的概念1.2仓储活动的意义和性质教学分析教材本次课是该教材的第一堂课，既有承上启下的作用，又能为本课程后续的学习奠定良好的基础。主要讲解的是仓储的概念、仓库的定义、仓储活动的意义与性质等四个问题。学生教学对象是高技工班18岁左右的学生，对社会已有一定的了解和认知。但刚接触仓储方面的专业知识，故在教学设计上宜充分做好热身和铺垫，忌在讲解新内容时一股脑儿地灌输，而是侧重于启发，引导学生善于关注生活，列举来自生活实际的例子，增强本课程的学习兴趣，打破传统理论课堂“要我学” 的僵局，让学生萌生“我要学”的想法。教学目标知识目标准确区别仓储与仓库的概念，掌握仓储活动的意义和性质。能力目标通过课堂多处提问，提高同学们观察生活的能力，学会主动思维，培养团队协作能力和获取信息的能力。情感目标调动学生的学习兴趣和专业热情，提高职业素养。重 点1、区分仓储与仓库的概念；2、重点掌握仓储活动的意义；3、掌握仓储活动的
