“河流地貌的发育”教学设计 【教学目标】（1）知识与技能 掌握河流侵蚀的主要类型及对地表形态的影响； 理解河流堆积地貌的形成过程。 (2)过程与方法通过自主探究和合作探究教学过程，掌握学习地理的方法，提高提炼信息、分析理解归纳等综合能力。 (3)情感、态度和价值观激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣；树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。【教学重点】 掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响。【教学难点】 理解河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积。【教学准备】（1）学生分组：虎跳峡组、三峡组、荆江组和上海组，并通过网络等途径搜集各河段的资料，并尝试回答老师提出的问题：各河段河谷的形态有什么特点？河谷地貌的形成与什么外力作用有关？（2）设计、制造教师上课使用的多媒体课件。【教学过程】导入新课：展示长江沿岸地貌图片，播放长江之歌。引出问题：长江是我们的母亲河，但各段的河流两岸的地貌却不一样，这是为什么呢？小实验：模拟流水侵蚀地貌的形成引
