初三物理二模试卷讲评李天印 2015.6.4一、命题指导思想1进一步贯彻落实北京市关于科学课教学改进意见，充分体现北京市教委领导关于中考的讲话精神：中考要设计展示学生才华的题（1）设计开放性试题科学结论的基本特征是要么真要么假，二者必居其一，不存在第三种情况。物理学科落实开放性试题的措施主要是解题思路、方法和表达方式的开放，主要由主观性题型承担。（2）以激励、考学生强项为名题原则根据“经验之塔”理论和布鲁纳的认识发展理论，词语符号是人类最后发展的能力，也是最难掌握的能力。而图像是认知发展的中间阶段，是动作式思维向抽象思维发展的桥梁，在认知发展中具有承上启下的作用。初中学生的认知发展正处于图像式向符号式发展的阶段，图像式是初中学生认识的强项。作为一个原则，渗透到整个试卷中，从四个方面落实：A贴近学生生活，试题素材采用学生实际生活中最常见的现象；B贴近自然，试题素材用学生最常见的自然现象；C适应学生的认知发展阶段，采用图文并行的描述方式，清楚准确表达，努力减少因歧义对学生真实能力的影响，以更好考查学生真实水平；D紧扣双基，试题
