1、【第 1 页 共 7 页】某某经济学专业第二学期期末考核试卷考核课程：市场调查与预测 考核类型： 考查 考核形式：课程设计学生所在院系：经济与管理学院 班 级： 试 卷： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分得分 阅卷人以下列举了一些与大学学习、生活密切关联的调研主题：1、学院学生网络购物现状调查 2、学院学生手机消费状况调查3、学院周边租房市场调查 4、学院周边餐饮市场调查5、学院周边美容美发市场调查 6、学院学生生活开支调查7、学院在校生创业现状调查 8、学院某食堂学生满意度调查9、学院学生对住宿条件的满意度调查10、学院学生电脑消费和上网现状调查请从中选取一个调研主题（如果
2、你有更合适的调研主题，也可以灵活确定） ，运用课程所学知识，设计一份详细的市场调研方案。设计调研方案时应考虑以下要点：1、调查的背景和主题；2、调查对象：调查针对的对象是谁？3、调查的主要内容：围绕调查主题展开的主要调查内容是什么？注意内容罗列时应层次清晰。4、调查方式：全面调查还是抽样调查？如果采用抽样调查，是随机抽样还是非随机抽样？具体采用哪种抽样组织形式？样本量多大？依据的因素是什么？ 5、调查方法：采用文案调查还是实地调查？如果采用实地调查，具体是用访问法、观察法还是实验法？或是以上方法的综合？请详述，并注意不同调查方法所针对的具体调查内容。6、调查进度安排及人员分工协作部署：分几个阶
3、段开展工作？各阶段的主要工作是什么？哪些人员参与？人员互相之间如何分工协作？7、经费预算：调查的经费开支可能包含哪些项目？预期费用多少？ 答题要求：1、第 1 页相应位置注明班级、姓名、学号；从第 2 页开始答题，标题用 4 号（黑体） ，正文用 5 号（楷体） ，单倍行距。2、答题字数在 3000 字左右（不包含问卷或其他调研工具） ，用 A4 纸正反面打印，在最后一次课上交。3、方案设计过程中，学生可通过各种途径查阅相关资料，同学之间也可以互相讨论，但最终方案应体现个人创新性。阅卷过程一经发现雷同方案，均作零分处理。市场调查策划：撰写市场调查方案（100 分）班级 姓名 学号 密封线【第
4、2 页 共 7 页】4、应同时设计此次调研所需的问卷或其他调研工具（如访谈题纲、观察记录表等） ，附在方案后。命题教师 系主任签字 院负责人签字 学院在校生创业现状调查一、调查的背景和目的1、调查背景在各行各业已经高度发展、完善，甚至遇到瓶颈的今天，需要更多新鲜的血液去补充我们的改革开放事业当中去。毫无疑问，这个充当新鲜血液的这个角色的重任自然而然的落在了我们当代大学生的肩上。需要更多拥有新思想、新技术、新文化的当代大学生去肩负起上一辈艰苦创业的精神，开拓进取出一大批新公司、新产业，为改革开放的继续深入发光发热。在这样的一个大环境之下，在校大学生创业问题已越来越受到社会的关注，各高校也纷纷开展
5、创业教育，在校大学生创业为其将来的就业甚至创业打下基础。但是，目前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面仍存在不少问题。一个新世纪有为的大学生不去创业并不可怕，最可怕的事情莫过于一个有能力的人只为自己眼前活着，只会因循守旧，只会回避风险，只图安逸保守，不敢冒险进取。这是一个人的悲哀，也是一个民族的悲哀。作为新时代的我们，很有必要让我们深入的了解 “创业” 一词是何含义。2、调查目的为了解我校在校生对创业的态度及与此有关的困惑，我们小组特地进行本次“湖北工程学院在校生创业现状调查”调研，希望通过本次调查对我校创业教育中存在的问题进行深入研究总结，并在此基础上形成一套符合实
6、际、切实可行的创业教育体系，培养大学生的创业能力，关注大学生对自主创业的了解程度,及本校学生在自主创业遇到的困难和相关想法。此外，本次调查意在了解当代大学生的创业观念，同时为想要创业的同学们提供一个参考。二、调查对象湖北工程学院全体在校大学生，包括大一、大二、大三、大四全体在校的各院系本科生和专科生。三、调查内容（1） 、调查目标大学生院校系、性别、年级、学历。（2） 、调查目标大学生兴趣爱好，业余时间安排，参与兼职的活动意愿。（3） 、调查目标大学生对创业的认识。（4） 、调查目标大学生是否希愿意自己创业，为什么。（5） 、调查目标大学生认为的影响在校大学生创业的主要因素。（6） 、调查目标
7、大学生在大学期间所进行的创业准备与创业尝试，并分析其与大学生所处年级的关系。 。（7） 、调查目标大学生在校期间的创业尝试所遇到的障碍与困难。（8） 、调查目标大学生期望学校为其创业提供哪些帮助与指导。（9） 、调查目标大学生所在大学是否有有关创业的课程，及其是否接受过有关创业的课程和对湖北工程学院创业教育的看法与建议。四、调查方式1、采用分层抽样本小组的此次调查采用多次分层抽样的调查方式，主要应用在调查问卷中。此次调查确定抽样样本数为 300 个，按性别、年级两个标准分类。按性别来分，男生 150 名，女生 150 名；按年级来分为：大一占 15%、大二占 30%、大三占 25%、大四占 3
8、0%。【第 3 页 共 7 页】这样的分层抽样充分利用了总体已有的信息，分配比较合理，样本的代表性及推论的精确性一般优于简单随机抽样。这样分成抽样的原因是性别和年级是影响在校大学生创业的最重要的影响因素之一。性别不同的在校大学生所从事的创业尝试不同，所遇到的创业机会也有很大差异；年级不同的在校大学生的课余时间和创业意愿都有很大差异。大一的学生刚到大学，对周围的一切都很陌生而且他们对创业的认识有限，所以他们创业较少。大二学生已经熟悉周边环境，对创业已经有一定认识，课余时间较多，所以他们进行的创业活动较多。大三的学生专业较多而且很多同学都要参加各种资格考试和学校组织的考试。大四的学生即将要毕业，所
9、以创业的学生较多。调查问卷方式：第一步, 我方调查小组设计一份调查问卷,以开放式调查的方法编写一些有关在校大学生创业状况、影响因素、创业能力、创业意向、创业障碍与解决途径等问题，并对收集来的问题条目进行归纳整理，然后将问题编制成问卷进行调查。第二步, 调查小组对湖北工程学院各院系各专业学生进行问卷调查。发放问卷 300 份，涉及不同性别、学历、年级与专业的学生，使得抽样调查具有一定的合理性和较强的科学性。第三步, 用统计法对问卷结果进行数据整理。第四步，采用归纳和演绎相结合、理论分析与实证分析相结合的方式对调查结果加以研究，分析现状及其原因。第五步，在现状分析基础上，相应提出对策。2、采用典型
10、调查找一个在我校创业成功且知名度较高的案例进行采访，了解其创业的过程和经验。3、采用重点调查重点调查经济学、市场营销、电子商务等实践性较强的相关专业的在校生和毕业生。4、采用个案调查寻找在校期间进行创业的同学进行访问，了解在校大学生创业者的真实想法和创业时的遇到的困难，主要的创业活动，寻找解决途径。五、调查方法1、采用访谈法事先拟定调查项目，通过面谈、信访、电话等方式向被调查者提出询问，以获取所需要的调查资料。在与人聊天闲谈时，就可以把我们小组的调查内容穿插进去，在不知不觉中进行着市场调查。被访谈对象主要是在校期间创业成功的学生、各院系正在进行创业的普通学生代表。2、采用观察法这种调查方法与访
11、谈法紧密相连，在进行访谈时可以通过观察被调查中对大学毕业创业的态度，得出相应的结论。3、采用实验法找几名有代表性的湖北工程学院学生在某一特定时间和地域范围内进行创业活动，全程记录他们的创业经历，创业过程中所遇到的困难以及解决途径等。4、文献调查法结合大学生创业的相关文献资料，了解大学生创业的相关情况，对大学生的创业有个大致的了解。5、网上调查这种调查方法充分利用了网络的便利与优势。本次调查可以在湖北工程学院论坛（槐荫论坛、春晖湖论坛）或专门网站与被调查者接触，收集数据和资料。六、调查进度安排及人员分工协作部署由于此次调查时间较紧，所以整个调查共耗时一周：6.76.13。湖北工程学院在校生创业现
12、状调查小组共有四人，组长吴某，成员有颜某、刘某、余某。现将整个进度安排和人员分工【第 4 页 共 7 页】介绍如下：1、总体方案的论证、设计和各种具体细节的制定此步是整个调查过程的基础和前提，共耗时一天。此项工作我们小组所有员在一起查阅资料、讨论、修改。2、问卷的设计、测试、问卷的修改和最后的定，访谈提纲的确定根据调查内容设计问卷和访谈提纲，上网查找资料修改问卷和提纲。此项工作有吴勇平和颜清莲讨论完成，共需一天。3、问卷的印刷，调查员的挑选和培训 调查工作有很多需要注意的地方，这样才能取得想要的资料，所以调查员培训工作不可缺少。调查确定的抽样样本为 300 个，这说明调查工作将有些重，所以本调
13、查小组决定从同学中挑选 10 名同学担任调查员。调查员培训主要是告诉他们问卷调查步骤和应该注意的事项。此项工作耗时半天，有刘鹏和余祥负责，可在经法楼挑选一个空教室进行调查员培训工作。4、调查实施 问卷调查工作主要由培训完了的 10 名调查员进行，耗时二天；典型调查、重点调查、个案调查工作主要由吴勇平、颜清莲完成，包括重点访谈、实验的进行，在此过程中观察被调查者，以获得重要的第一手资料；网上调查持续进行七天，一遍有较大的覆盖面。5、调查数据的计算机录入和统计分析 将各种调查所得的数据进行登记、汇总并录入计算机，运用 SPSS 或 Eviews 等统计分析软件对所得数据进行统计分析，计算统计指标，
14、得出结论。此项工作比较繁琐切对专业知识有较高的要求，需要结合以前所学过的统计学和计量经济学的有关知识，所以由本小组四名成员合作完成，共需二天。6、调研报告的撰写根据所得结论撰写调研报告。此项工作由吴勇平完成，耗时半天。七、经费预算湖北工程学院在校生创业现状的调查主要工作都是集中在校内而且工作主要由小组成员和其他同学完成。除重点调查对象可能在校外和实验调查需跟踪调查外，预计整个调查过程不会花费多少预算，先期预算共需 490 元左右。具体预算如下：（1） 、调查问卷印刷费 ：40 元 （2） 、调查实施费（交通费、调查员生活费等）：350 元 （3） 、资料费、复印费、通讯联络等办公费用：100
15、元八、调查结果1、对“大学生如何看待大学生创业”这一问题，大部分在校大学生认为是“更好地实现自我价值”的一种就业方式。2、对“您想去自主创业吗”这一问题，选择“想过”的大学生占样本 59.3%，选择“没有”的大学生占 37.2%，空缺的大学生占 3.4%。3、即使有些在校大学生想过或曾打算创业，但最终落实到行动学生较少。4、对“哪些因素影响着大学生创业”这一问题，选择创业精神、创业能力等个人方面的因素较多，但社会创业环境方面的影响也不容忽视。5、大学生作为一个创业群体拥有更多的人力资本和巨大的发展潜力，应成为我国创业的主力军。【第 5 页 共 7 页】附 1湖北工程学院在校生创业现状调查问卷从
16、高中跨入大学，一种全新的生活理念摆在我们面前，尤其是面对空前的就业压力，“大学生创业”已在当今校园愈演愈烈，为了了解湖北工程学院在校大学生自主创业的现状，我们做了本次调查问卷，希望大家能大力支持并如实填写，在此表示衷心地感谢。 （注：本此调查问卷为不定向选择）专业 _（本科专科） 性别（男 女） 年级_创业打算 1.你如何看待大学生创业？A由于无法实现就业而“走投无路”的被动选择B. 更好地实现自我价值C. 推动社会进步的主要动力D. 创业只是由爱好、志向决定的个人选择、创业是幼稚、不理智的行为2现在的您是否有创业的打算？（ ）A 完全没有 B 考虑过 C 已经进行创业 D 已经成功创业3如果
17、您在进行创业，那么您创业的目的是什么？（ ）A 赚钱 B 积累经验 C 成才的一种方式 D 对不起，我没有创业打算E 其它（请注明_）4如果您有创业的想法，是来源于（ ）A 家庭影响 B 朋友影响 C 传媒影响 D 其它（请注明_）5您认为本（专）科生创业存在的障碍有什么？（ ）A 资金不足，没有好的创业方向 B 经验不够，缺乏社会关系 C 要考虑继续深造 D 亲人的反对 E. 政策不太好 F.其他_6您认为哪些因素影响着大学生创业？A. 创业能力 B. 创业团队 C. 创业精神 D. 创业环境创业方向7如果创业，您会选择哪个领域？（ ）A.经营店面 B.代理加盟 C.高科技创新 D.智力服务
18、创业 E.其他8. 如果创业，您会怎么选择创业项目？A根据自己的了解进行选择 B看身边的人的成功案例进行选择C看资金状况决定 D了解市场后进行决定E根据自己的兴趣9. 如果创业，您的创业资金从哪儿来？A. 父母赞助 B自己的零花钱 C. 与人合作 D. 银行贷款E. 寻找合适的投资人进行投资10如果创业，您会选择那种形式？（ ）A 合伙创业 B 家庭创业 C 自主创业11.您在大学期间的创业过程中碰到哪些困难？其中最大的困难是什么？您又是如何解决的？【第 6 页 共 7 页】创业心理12. 您认为大学生创业的优势有哪些？A. 年轻有活力、勇于拼搏 B. 学习能力强、知识技能多、创新能力强C.
19、家庭负担轻 D. 拥有资金、社会关系13.您认为大学生创业最需要的是什么？A.个人或团队研究成果或专利 B.个人强烈的价值观志向 C.大学生科技创业基金支持D.学校提供的各类创业培育和服务 E.得到社会化专业化的管理和服务14.在创业道路上要找准自己的合适位置，您会根据（ ）A 自己的兴趣 B 自己的专业 C 市场需要 D 对某一行业的熟悉程度15您觉得作为一个创业发起人应具备哪些素质及理论基础？（ ）A 较好的组织能力 B 具有专业的知识背景 C 具备较好的沟通能力 D 具有良好的心理素质和适应能力 16如果您在一次创业中失败了，你会（ ）A 放弃 B 筹集资金，努力进行二次创业 C 等待时
20、机，积累经验 创业教育与帮助17. 您在大学期间是否接受过创业教育？A. 接受过创业教育 B. 没接受过创业教育18.您认为大学创业教育最好的方法是什么？A.请成功人士讲授创业经验 B.到创业成功企业实地参观考察C.请专家讲授理论 D.创业模拟训练19. 您认为如何促进湖北工程学院创业教育的发展？A. 改善实践指导，完善教育内容 B. 提供资金支持 C. 加大教育宣传，扩大教育规模D. 改善课堂教学，促进师生交流20. 您是否关注国家出台的扶持在校大学生自主创业的相关政策、法规？A.经常关注，很清楚 B.偶尔关注，比较清楚 C.不太愿意主动去了解，知道一点 D.一点也不知道 21.您觉得目前的
21、大学生创业扶持政策是否有作用？A.很大 B.一般 C.基本没有 D.不清楚22.您希望政府为在校大学生创业提供什么帮助？A. 希望政府“设立创业基金”以提供资金支持B. 希望政府提供如税收减免等“优惠政策”C. 希望政府为大学生创业提供高水平的技能指导和后续服务D. 希望政府提供其他如提供实习机会、完善劳动力市场附 2学院在校生创业现状调查访谈提纲一、预备谈话（3 分钟） （主持人）（一）对来宾致欢迎词、熟悉参与人员1、致欢迎词以及主持人自我介绍。2、对访谈小组进行简单说明。3、被访谈人员自我介绍，相互了解一下。【第 7 页 共 7 页】4、介绍本次访谈的目的。（二）小组访谈规则说明1、被访问
22、者只针对主持人的问题尽可能的发言和补充。2、各抒己见尽可能地发表你对问题的看法、意见，有些不知道的也无所谓。3、每个成员提供的答案没有正确与错误之分。4、我们会按次序提问，请各位尽量不要在别人发言时抢答。（三）访谈对象说明1、代表院系教授大学生创业课程的老师。2、在校期间创业成功的学生代表。3、正在创业中的普通学生代表。4、有创业意愿或想了解创业情况的学生。二、访谈的主要问题（以访谈在南大门摆摊且销售量较大的学生为例）1 在南大门或学校周边其他地区摆摊的现象并不少见，但是向你们这样大成本进货的却很少，请问你创业的动力是什么?2 你们摆摊需要经过哪些程序？3 你们每天有多少时间是用来摆摊的？4 你们所进行的第一份创业工作是什么？持续了多长时间？5 你们摆摊的时间有多长了？是不是决定坚持这项工作到毕业为止呢？还是现在的摆摊经验，就是为了未来更大规模的创业做准备？6 好的口才在你销售商品中是不是一个极大的助力呢？7 你们的商品是不是随着季节变化而逐渐改变？还是一直在销售日常的用品和霄装饰品？8 学生销售商品，是以什么为根本？诚信还是物美价廉？9 以你的经验来看：什么类型的商品最易在南大门销售？10 赚来的钱是投资者均分还是投入市场，进行新一轮的投资来使摊点规模更大？11 在你们摆摊过程中是否遇到过困难以及你们是如何解决的？12 你们对我们学校的创业教育有什么看法和建议？三、访谈结束语
