特殊角的三角函数值.doc

25.2.2 特殊角的三角函数值第2课时 教学内容 本节主要学习30、45、60角的三角函数值的应用 教学目标 1知识与技能 能够进行含有30、45、60角的三角函数值的计算；能根据30、45、60角的三角函数值，说出相应的锐角大小 2过程与方法 经历探索30、45、60角的三角函数值的过程，掌握其应用方法 3情感、态度与价值观 培养良好的数形综合的能力，体会锐角三角函数的应用价值 重难点、关键 1重点：运用30、45、60角的三角函数值进行计算 2难点：理解30、45、60角的三角函数值的探究过程 3关键：运用学生手中常用的三角尺（两块）和三个四角函数的定义帮助理解和记忆 教学准备 1教师准备：三角尺（2块）、制作投影片 2学生准备：三角尺（2块） 教学过程 一、创设情境，迁移知识 1回顾反思 探索：