“软件工程”意识在网页设计教学中的应用 教师也是项目经理浙江杭州学军中学 沈晓恬信息技术教学强调了学生信息获取和信息加工和表达，信息资源管理的能力，为学生发展供给一个创造性的空间。在培养学生的创造能力。在我们的教学过程中常常存在学生“自主性”、“创造性”发挥与教学管理的“有序性”、“有效性” 之间的矛盾。如何解决这个问题？我们运用“软件工程”的概念，使每个学生有自己的信息学学习项目，在研究过程中学习，教师成为这些项目的经营者，管理教学过程，促使学生自主学习，达成学习目标。关键词 软件工程 项目 自主性学习一、背景1、新课程改革的驱使。新课程标准要求：创设有利于建立新型学习方式的课程实施环境，提高学生自主学习，合作交流以及分析和解决问题的能力。2、评价制度改革被日益重视的大环境。在新课程背景下，对如何客观的形成性评价一个学生变得越来越重要，结果性评价成为评价体系中的一个部分，因此制作过程也是学生成绩评定中不可或缺的一部分。3、对网络负面影响的思考。考试方式和内容的改革，给学生一个非常广阔的，也是宽松的，能进一
