ɑoe教学设计.doc

o e教学设计 教材分析 本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母、o、e，配有一幅图画。 图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。 第二部分是声调符号和、o、e三个单韵母的四声。 第三部分是、o、e的书写格式及笔画笔顺。、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及、o、e的第二声和第三声是教学的难教学目标1、学会a o e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、 知道单韵母的四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。3、 认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。4、 激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯。教学重难点1、 学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。 2、 掌握单韵母的四个声调。