一年级数学下册第三单元表格教案设计.doc

课 堂 教 学 设 计课题：平面图形的拼组 日期： 授课时间：教学内容：教材第27页例1。教学目标：1、知识与技能：通过观察、操作，体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。2、过程与方法：通过学生观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。3、情感、态度与价值观：通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美，激发学生学习数学的积极性。 教学分析：教学重点：认识长方形和正方形的形状及边的特点。教学难点：能根据各自的特点进行简单的区分于判断。 解决难点办法：通过对实物图形的观察与操作，在比较中突破。 学情分析：教学过程教师活动学生活动再次备课一、：导入二、教学互动1、单种图形的拼组。（1）用正方形进行拼组。A.用2个、3个正方形分别拼组。B.用多个正方形拼组。（2）用长方形拼组。（3）用三角形拼组。出示三角形，这是什么？你们用三角