五年级数学下册第四单元教案.doc

上传人:晟*** 文档编号:13740790 上传时间:2022-08-29 格式:DOC 页数:58 大小:1.03MB
下载 相关 举报
五年级数学下册第四单元教案.doc_第1页
第1页 / 共58页
五年级数学下册第四单元教案.doc_第2页
第2页 / 共58页
五年级数学下册第四单元教案.doc_第3页
第3页 / 共58页
五年级数学下册第四单元教案.doc_第4页
第4页 / 共58页
五年级数学下册第四单元教案.doc_第5页
第5页 / 共58页
点击查看更多>>
资源描述

1.分数的意义及其性质第一课时 分数的产生及意义(一)教学要求 使学生了解分数的产生,理解分数的意义,认识分数的分母、分子,认识分数单位的特点,能正确读、写分数。培养学生抽象概括能力。感受“知识来源于实践,又服务于实践”的观点。教学重点 理解分数的意义。教学用具 教材第8485页有关的投影片、线段图等。教学过程一、创设情境1提问:把6个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?(3个)把一个苹果平均分给2个小朋友,每人分得多少?(每人分得这个苹果的)。2指定一名学生用1米长的直尺量一量黑板的长度是多少米。(比3米长,比4米短)。3揭示课题在实际生产和生活中,人们在测量和计算时,往往得不到整数的结果,在这种情况下就产生了分数。究竟什么叫分数呢?这节课我们就来学习“分数的意义”。二、探索研究1学生回忆:我们已经学过,把一个物体或一个计算量单位平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。例如:(1)出示月饼图。提问学生:把一块饼平均分成2份,每份是它的几分之几?()(2)出示正方形图。提问:把这张正方

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。