语言表达专题指导之“写作串联词”教学设计【署名】新安江中学语文组 陈文娟 wen1230_81 【正文】一、设计思想现代生活丰富多彩，各种晚会、联欢会、新闻播报已成为生活不可或缺的重要组成部分，中学生更是直接参与其中，能够为娱乐新闻节目撰写串联词是中学生语文素养的综合体现，是素质教育的必然要求。我们知道，高考题型经过多年的变化发展，已经形成比较固定的模式。其它题型的增减变化都没有大幅度的调整，只有语言表达应用题每年都在推陈出新，短信、广告、漫画等新题型纷纷亮相。它们的共同点就是具有鲜明的时代特色和生活气息。这也反映了高考试题越来越重视实际应用的指向。串联词就在这样的背景下产生的。继2004年的三道试题之后，2006年又出现了考查考生设计串联词的试题。由于考生对“串联”的目的、作用缺乏足够认识，造成失分。所以我们有必要了解和掌握这一题型。二、教材分析在2007年普通高中语文新课标考纲中，属于表达应用E等，考查“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”，是语言表达应用的新题型。三、学情分析之前学生已学习并训练
