冷热不均引起大气运动福清江阴中学 陈敦珍一、概述冷热不均引起大气运动选自人教版高一地理第二章第一节，所需课时为两课时，本节为第一课时，内容包括大气的受热过程，热力环流的形成两个部分，本节课既是对前一章太阳辐射对地球影响的有效的补充，又是后面学习气压带和风带、天气系统以及气候等知识的基础，因此在教材中占有相当重要的地位。二、教学目标分析（一） 知识与技能1、了解大气运动的能量来源、根本原因；2、理解大气对地面具有保温效应的原理；3、理解热力环流的形成原理；（二） 过程与方法1、能运用图示说明大气的受热过程；2、能运用大气受热原理解释一些与大气相关的现象；3、能运用热力环流的原理，解释自然界中的一些现象；（三） 情感、态度、价值观通过对大气运动的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观及正确的环境观。三、学习者特征分析通过平时的观察、了解，对学习者的特征分析如下：1、农村中学普通高中学生，学习基础相对比较薄弱；2、学生对发生在身边的一些现象比较感兴趣；3、学生对太阳辐射对地球的影响已经有了初步的学习；
