1、思想道德修养与法律基础题库。 。 。有答案绪论 单选题 1 、德是人才素质的（ D ） A 、基础 B 、内容 C 、条件 D 、灵魂 2 、社会主义核心价值体系包括四个方面内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，还有（ C ） A 、和谐相处 B 、法制观念 C 、社会主义荣辱观 D 、可持续发展 3 、思想道德素质主要包括思想政治素质和（D ） A 、法律素质 B 、心理素质 C 、文化素质 D 、道德素质 4 、法律素质是指人们知法、守法、用法、 （C ）的素养和能力。 A 、爱法 B 、懂法 C 、护法 D 、学法 5
2、 、自主学习是一种（ C ）的学习，它要求同学们真正成为学习的主人。 A 、科学 B 、综合 C 、能动 D 、自觉 6 、唐代思想家（ C ）有句名言： “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ” A 、柳宗元 B 、李翱 C 、韩愈 D 、刘禹锡 第一章 单选题 1. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（ A ） 。 A 、人生的指路明灯 B 、 人们的主观意志和想当然 C 、 人们对未来缺乏客观根据的想象 D 、 人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 2. 现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同
3、理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（D ） 。 A 、生活理想的内容 B 、职业理想的内容 C、道德理想的内容 D 、社会理想的内容 3. 信念是（ A ） 。 A 、 认识、情感和意志的融合和统一 B 、 一种单纯的知识或想法 C 、 强调的是认识的正确性 D 、 惟一的，不是多种多样的 4 追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲，信念表达的是一种 ( A ) 。 A 、主观态度 B、客观知识 C、实践活动 D 、行为准则 5. “樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。 ”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（ A ） 。 A 、积极投身社
4、会实践 B、认真学习科学理论 C、逐步确立坚定信念 D、大胆畅想美好未来 6. 下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（D ） 。 A 、 “三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B 、 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C 、 谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业 D 、 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 7. 社会主义信念是一种科学信念。这主要因为社会主义信念（C ） 。 A 、 已经为当今世界多数人所确立 B 、 反映了人们对美好未来的向往和追求 C 、 是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的 D 、 表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度 第
5、二章 单选题 1 、爱国主义是调节（ D ）之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。 A 、 个人与个人 B、个人与群体 C、 个人与社会 D、个人与祖国 2 、爱国主义是维护祖国统一和（C ）的纽带。 A 、国家主权 B、领土完整 C、民族团结 D、骨肉同胞 3 、在经济全球化的条件下， （ A ）仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。 A 、国家 B、社会 C、人民 D、领土 4 、 （ B）是民族精神的时代性体现。 A 、爱国主义 B、时代精神 C、爱好和平 D、自强不息 5 、 （ C ）是时代精神的核心。 A 、勤劳勇敢 B、团结统一 C、改革创新 D、保家卫国
6、6 、爱国主义包含着情感、思想和（D ）三个基本方面。 A 、观念 B、意志 C、认识 D、行为 7 、 （C ）是国家生存与发展的安全保障。 A 、爱国 B、维护统一 C、国防 D、和平 8 、坚定的民族（ A ）和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。 A 、自尊心 B、团结 C、情感 D、独立 第三章 单选题 1 、人在社会生活中会有自己对人生的体验和认识，会对自身境遇和命运进行思考。在此基础上形成的认识观念，是（ C ） A 、世界观 B 、道德观 C、人生观 D 、利益观 2 、科学高尚的人生观指的是（ C ） A 、自保自利的人生观 B 、及时享乐
7、的人生观 C 、为人民服务的人生观 D 、合理利已主义的人生观 3 、( C )是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。 A 、能力 B 、知识 C 、劳动和贡献 D 、职位 4 、实现人生价值的根本途径是（ B ） A 、树立科学的人生观 B 、进行创造性的实践活动 C 、自觉提高自我的主体素质 D 、选择正确的人生价值目标 5 、在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有种优越感看不起后者，后者也不能带有一种自卑感，感到低人一头。这是人际交往中（A） A 、平等原则的要求 B 、互助原则的要求 C 、功利原则的要求 D 、谦让原则的要求 6 、在社会生活中，
8、每个人都必然要和别人进行交往，形成人与人之间的关系。下列选项中，正确表述了人际交往与人际关系之间联系的是（ A ） A 、任何人际交往都是以往人际关系的产物 B 、人际交往是一种状态，人际关系是一个过程 C 、人际交往的状况与人际关系的发展程度成正比 D 、人际关系是一切人际交往实现的根本前提和基础 7 、下列与人交往的做法中，可取的是（C ） A 、明知不对，不说为佳 B 、赞扬别人，言过其实 C 、与人交谈时“ 洗耳恭听” D 、少言冷语，自恃清高 8 、马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（ D ）A、人的价值就是人自身的存在 B 、人可以有受限制地创
9、造出自己的价值 C 、人生价值的本质是社会对个的尊重和满足 D 、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现 9 、应对心理问题的科学方式不包括（ A ） A 、尽量将不良情绪压抑在心底 B 、面对众多困难时分清轻重缓急 C 、学习心理健康知识 D 、出现心理问题时不讳疾忌医 第四章 单选题 1 、道德是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的（C ）来维系。 A 、 善恶评价 B 、 道德自律 C 、内心信念 D 、风俗习惯 2 、道德的最主要功能是（ A ） 。 A 、 认识功能和调节功能 B 、 沟通功能和辩护功能 C 、 导向功能和激励功能 D 、教
10、育功能和宣传功能 3 、正确对待其他民族或国家的道德文明成果，我们应坚持（D ） 。 A 、以我为主，为我所用 B 、 反对全盘西化，机械照搬 C 、 反对全盘否定，盲目排外 D 、 以上全对 4 、社会主义道德建设要以（ B ）为核心 A 、诚信建设 B 、为人民服务 C 、集体主义 D 、以人为本 5 、 （ D ）是我国公民最基本的道德要求。 A 、先公后私 B 、先人后己 C 、无私奉献 D 、公私兼顾 6 、 公民道德建设实施纲要明确提出：（ C ）为公民基本道德规范。 A 、爱国守法、明礼诚信、团结友善、自强不息、敬业奉献 B 、爱国守法、明礼诚信、团结友善、保护环境、敬业奉献 C
11、 、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 D 、爱国守法、明礼诚信、团结友善、尊老爱幼、敬业奉献 7 、社会主义道德建设要以（ C ）为原则。 A 、 爱国主义 B 、 为人民服务 C 、 集体主义 D 、 社会主义核心价值体系 8 、 （ D ）是公民道德建设的重点。 A 、 爱岗敬业 B 、 爱国守法 C 、 文明礼貌 D 、 诚实守信 9 、 在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求去做。人们把这种道德修养的方法称为（C ） 。 A 、 学思并重的方法 B 、省察克治的方法 C 、慎独自律的方法 D 、知行统一的方法 第五章 单选题 1. 公共秩序
12、是由一定规则维系的人们( B )的一种有序化状态。 A 、网络生活, B、公共生活, C、教学工作, D、交通管理。 2 有序的公共生活是（ C ）的重要条件、经济社会健康发展的必要前提、提高社会成员生活质量的基本保证、国家现代化和文明程度的重要标志。 A 、调整生产关系；B、发展社会生产力；C、构建和谐社会；D.改革开放。 3 （ A ）是建立和维护社会秩序的基本力量。 A 、道德规范和法律规范； B、良好的风俗习惯； C 、良好的社会风气； D、严明的纪律和法规。 4 社会公德是在社会交往和公共生活中应当遵守的（ C ）的道德规范。 A 、最高的； B、最普遍； C、最基本； D、最重要。
13、 5 2001 年 9 月公民道德建设实施纲要 ，我国现阶段社会公德的主要内容有：（ A ） 。 A 、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法； B 、助人为乐、文明礼貌、保护环境、爱护公物、勤奋开拓； C 、文明礼貌、爱护公物、助人为乐、保护环境、开拓创新； D 、保护环境、团结奋发、助人为乐、爱护公物、遵纪守法； 6 环境保护法的基本原则是（B ） A 、一是效益最大化、污染最小化原则；二是预防为主、防治结合、综合整治原则；三是中央和地方共同防治原则； B 、一是经济建没与环境保护协调发展原则；二是预防为主、防治结合、综合整治原则；三是谁污染谁诒理、谁开发谁保护原则。 C 、一是
14、经济建没为主兼顾环境保护原则；二是预防为主、防治结合、综合整治原则；三是中央和地方共同防治原则； D 、一是效益最大化、污染最小化原则；二是预防为主、防治结合、综合整治原则；三是谁污染谁诒理、谁开发谁保护原则。 第六章 单项选择题 1 、职业活动中的道德和法律有许多共同的特征。其一，鲜明的职业性，其二，明确的规范性，其三， （C） 。 A 、调节的自律性 B 、调节的他律性 C 、调节的有限性 D 、调节的系统性 2 、社会主义职业道德的基本要求有：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会和（A ） 。 A 、服务群众 B 、艰苦奋斗 C 、开拓进取 D 、廉洁奉公 3 、职业活动中最主要的法律
15、有劳动法和B 。 A 、 民法通则 B 、 公务员法 C 、 律师法 D 、 教师法 4 、 公务员法的基本原则：一是公开、平等、竞争、择优和法治原则；二是监督约束与激励保障并重原则；三是任人唯贤、德才兼备原则；四是（D ） A 、维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则 B 、按劳分配与公平救助相结合的原则 C 、平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则 D 、分类管理和效能原则 5 、根据公务员法的规定，处理人事争议的途径有四种：申诉、 （B） 、仲裁和诉讼。 A 、协商 B 、控告 C 、调节 D 、强制执行 6 、当前我国的就业压力较大，造成这种局面的原因是多方面的：其一，我国人口基
16、数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长；其二就业观念有待更新；其三（C ）. A 、劳动者自主就业 B 、大学近几年扩招太快 C 、就业机制有待完善 D 、就业岗位人满为患 7 、构成爱情的三个基本要素是：理想、责任、 （A ）. A 、性爱 B 、情爱 C 、自爱 D 、他爱 8 、家庭美德的基本规范是：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、邻里团结、 （D） 。 A 、相亲相爱 B 、承担责任 C 、谦恭礼让 D 、勤俭持家 9 、婚姻家庭法的基本原则主要有：婚姻自由，一夫一妻，男女平等，保护妇女、老人和儿童的合法权益，实行计划生育，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助和（C ） 。 A 、双方自愿
17、B 、人格平等 C 、夫妻互相忠实、互相尊重 D 、夫妻勤俭持家、相敬如宾 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 1 、以下不属于法律的一般含义的是（C ） A 、法律是由国家创制并保证实施的行为规范 B 、法律是统治阶级意志的体现 C 、国家强制力是保证法律实施的唯一力量 D 、法律由社会物质生活条件决定 2 、国家司法机关及其公职人员按照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动，称为（D ） A 、法律制定 B 、法律遵守 C 、法律执行 D 、法律适用 3 、关于社会主义民主与法律，以下说法不正确的是（C） A 、社会主义民主与法制是人类历史上最高类型的民主与法制。 B 、社会主义民主与法
18、制相互依存、相互促进。 C 、社会主义民主与法制是相互对立的两个方面。 D 、党的领导是社会主义民主与法制建设的根本保证。 4 、法律权利和法律义务（B ） A 、互相割裂，没有任何关系。 B 、是对立统一的。 C 、都来源于法律的明文规定，默示的或推定的权利和义务不属于法律权利和义务。 D 、法律权利和义务没有明确的界限。 5 、 （ A ）是国家安全的支柱与核心 A 、政治安全和国防安全 B 、经济安全与科技安全 C 、文化安全 D 、社会公共安全 6 、法律权威的树立，主要依靠（A ） A 、法律的外在强制力和内在说服力。 B 、国家领导人的人格魅力。 C 、政治局势的稳定。 D 、良好
19、的社会秩序。 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 1 、我国民法通则规定，因身体受到伤害要求赔偿的诉讼时效为（A ） 。 A 、1 年 B 、2 年 C 、3 年 D 、4 年 2 、我国第一部社会主义类型的宪法是（C ）年制定的宪法。 A 、1978 B 、1952 C 、1954 D 、1975 3 、我国现行宪法是在（ B ）第五届全国人大第五次会议通过的。 A 、1978 年 B 、1982 年 C 、1979 年 D 、1984 年 4 、我国的国体是（A ） 。 A 、人民民主专政制度 B 、社会主义制度 C 、政治协商制度 D 、人民代表大会制度 5 、我国的政权组织形式是（ B
20、 ） 。 A 、政治协商制度 B 、人民代表大会制度 C 、人民民主专政制度 D 、无产阶级专政制度 6 、国务院制定的规范性法律文件称为（C ） A 、基本法律 B 、基本法律以外的法律 C 、行政法规 D 、行政规章 7 、下列关于刑罚可以独立适用的主要刑罚方法不正确的是（B ） 、管制 、死缓 、有期徒刑 、无期徒刑 8 、犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持的心理态度，称为( B)。 A 、犯罪主体 B 、犯罪主观方面 C 、犯罪客体 D 、犯罪客观方面 9 、下列关于中华人民共和国宪法说法错误的是（C ） 、宪法是我国的根本大法 、具有最高的法律效力 、其解释和监督实施同其他法律一样 、其制定和修改的程序比普通法律更为严格 10 、在所有权的四项权能中，处于核心地位的是（D ） 。 A 、占有 B 、使用 C 、收益 D 、处分
