“待定系数法”教学设计 项目名称待定系数法任务名称待定系数法子任务授课教师教学时间2课时 课 型新授授课时间授课班级11服装一班教学内容分析u 教材分析 本节主要是由一个点或两个点的坐标确定函数解析式。通过例题以解析式、图象、等不同形式讨论函数解析式的求法，让学生体会待定系数法求解析式的过程及其重要性，让学生感悟重要的数学思想数形结合教学对象分析u 本节课面对的是职高学生，整体的数学基础较弱，鉴于这种情况，本节课未设置过难的题目，并且是低起点，慢起步，缓加速，把一些需要拔高的地方放在第二课时的授课中去完成，而本节课的目的是让每一个学生能听懂，会用，建立学习数学的自信。并且想通过更多同学的参与调动起每一个学生学习的主动性和积极性，来体会数学的美好。任务目标认知目标：能由两个条件确定解析式或者能根据函数的图象确定一次函数的解析式。能力目标： 1、进一步提高分析概括、总结归纳能力。2、通过类比的方法学习一次函数，体会数学研究方法多样性。情感目标：积极思
