文言文第二讲(教师版).doc

第二讲古文阅读（二）【指南针】教学目标：整体感知文章，疏通文章内容 重点难点：了解并熟悉文言实词的四种现象教学方法：例题引入【日积月累】【13年工大预测（四）】一、积累运用（共5小题，计11分）1.下面各组词语中加点字的读音全都不同的一项是（ ）（2分）A. 悄然 悄悄 纤维 纤细 坚贞不渝 不可逾越B. 精粹 猝死 模样 模拟 目不暇接 白璧微瑕C. 殷切 殷红 卷宗 证券 相形见绌 笨拙不堪D. 隐晦 教诲 馈赠 憎恨 噤若寒蝉 忍俊不禁2.下列选项中，语句衔接最恰当的一项是（ ）（2分）成为深藏于作者心中的痛全书整体上又具有统一性和连贯性 湘西居民古朴原始的生活与生命形式固然使人倾心神往其中人事情景，古今未来滚动交织融成一片浸透着作家发自内心的乡土悲悯情怀