儿科护理学课程教学大纲适用专业：护理学本科前 沿一、目的任务儿科护理学是研究小儿生长发育、儿童保健、疾病防治和临床护理的一门学科。小儿疾病的护理强调连续性、整体性、系统性，将小儿保健、住院护理和家庭作用紧密融合在一起。随着医学模式的转变以及护理范畴的拓展，儿科护理学的教学以护理程序为框架，按护理评估、常见护理诊断、预期目标、护理措施和护理评价进行讲述。注重本学科的基础理论、基本知识和基本技能的介绍，使学生理论结合实践，提高临床对患儿实施整体护理的能力。总之，儿科护理学是护理学临床学科中一门重要的课程。二、基本要求通过本课程学习,要求学生能够掌握小儿正常生长发育的规律及评估方法，熟悉儿科常见病的临床表现和护理，了解和认识现代儿科护理的观念及原则，为今后从事儿科临床护理及小儿保健工作奠定良好的基础。三、学时安排总学时：72学时（其中面授36学时，自学36学时），学时安排如下：课程学时分配表章节授课内容面授学时自学学时第一章绪论10第二章生长发育22第三章儿童保健
