让孩子快乐、自信的成长 -社会领域教育活动的设计与指导 第一部分：幼儿社会性教育的内容、方法与途径 幼儿社会性教育是由自我意识、社会认知、社会情感、社会行为技能、社会适应性及道德品质六方面构成的有机整体，它是以促进幼儿的自我意识、增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为、提高幼儿的社会适应能力、培养幼儿的良好道德品质为主要内容的教育。幼儿的社会性教育是幼儿全面发展的重要组成部分。这部分要了解三个问题：一、幼儿社会性教育的内容 教育内容要解决的是“教或学什么”的问题，这个问题可以说是活动设计中的关键。因为，在任何时候，尤其是在号称“信息激增时代”的今天，孩子“应该学”的东西总是比“能够学”的东西要多得多正因为这样，活动内容的选择问题始终被视为活动设计的一个难点。解决这个问题时必须考虑：什么内容最适合幼儿学习?学习哪些内容最有利于实现活动目标，使幼儿达到预期的发展?活动目标的确立对活动内容的选择起到了决定性的作用，成为了内容选择的直接依据。 纲要是进行幼儿园教育工作的依据。因此，在了解幼儿社
