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第二章 以社区为导向的护理 教学目的与要求：1掌握积极的健康观2.掌握疾病与健康的连续观 3.掌握疾病的预防策略 教学重点、：积极的健康观德育渗透：培养学生积极健康的生活态度难点： 疾病与健康的连续观 主要内容与时间安排、教学方法： 1.开题导入 10min 2.积极的健康观 25min 3.健康与疾病的连续观 25min 4.疾病的预防策略及健康促进 20min 6.小结 10 min教学内容： 第一节 以人群健康为中心的护理一、积极的健康观健康的定义健康 是生命存在的基础，是幸福生活的前提， 是事业成功的保证， 是人生最大的财富。拥有健康就拥有希望，就拥有未来健康观的发展：1、古代健康观（朴素、原始、主观感觉）2、近代健康观（生物个体健康观、生