第五单元 角与三角形的认识一、 教材分析：本单元是在学生初步认识角和三角形基础上进行学习的，是今后进一步学习几何初步知识的基础。本单元教学的主要内容是了角平角、周角、，系统认识角，角的大小比较，角的度量和分类，画角；三角形的认识及其特性，三角形的内角和及3条边之间的关系。本单元选取了现实的物品作素材，引发学生学习兴趣，但是在教学过程中应结合实际创造性地运用教材，体会图形与生活的密切联系。让学生在动手活动中，学习几何知识。教材设计了大量的动手活动和操作练习，让学生在操作活动中探索学习巩固角和三角形的知识，这有利用于发展学生的空间观念，提高学生学习图形知识的水平。 教材提供了大量的素材，创设学生喜欢的现实情境。通过多媒体演示一些情境，在动手实践中发现问题，引导学生提出问题，探讨学习知识。在教学过程中注重操作活动，引导学生形成正确的图形表象，学生在学习过程中需要有丰富的表象支持。在教学过程中要很好地组织操作活动，如摆弄活动角比较角的大小等，帮助学生形成正确的图形表象。二、教学目标：1. 经历从具体物体中抽象出三角形的过程，认识角和三角形，知道周角、平角及周角、平
