第五章第三节生态系统的物质循环个人备课教案模板.doc

课 题第五章 第三节 生态系统的物质循环总课时数1课 型新授备课人年级/班级25、30、35、44、45执教时间6、4学习目标知识目标以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。说明能量流动和物质循环的关系。能力目标尝试探究土壤微生物的分解作用。情感目标关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。重 点分析生态系统中的物质循环难 点说明能量流动和物质循环的关系。学情分析学生对于这节课的学习，重难点是在碳循环的过程以及能量流动与物质循环的关系，学生对这块内容可能会较难掌握，根据这一情况，对于这部分内容，可以多通过练习看学生的掌握情况。对于探究性实验的设计是学生的一个弱点，也是学生难掌握的地方，通过案例分析加以指导，建立良好的评价机制，总结出实验设计的一般方法。教学方法实验探究、自学阅读、讨论分析、讲练结合教学手段多媒体课件教 学 过 程引入以“问题探讨”引入，学生思考回答师提示。提示循环利用。问题以“本节聚焦”再次引