集体备课与观课议课“水”的变化。八十年代我们的提法是：学生要有一杯水，老师要有一桶水；九十年代我们的提法是：学生想要水，老师要有长流长新的自来水；新课改期间我们提出：学生想要水，老师要引导学生自己去找水。从“水”的变化过程，我们可以看到：我们教学的方式在发生着质的改变，由以前的以教师“教”为中心变为现在的学生“学”为中心。所以我们在高效课堂的构建时，我们要把重点放在学生的找水过程。看学生是否能在老师的引导下轻车熟路的找到“水”，是否培养了学生的创新精神、创新意识和能力。学生“找水”的过程，就是我们构建高效课堂的过程。高效课堂的构建的前提是教师的精心备课和对教学的及时反思与改进。这就是镇教委今年重点抓的两件事：集体备课与观课议课。A：集体备课一、我镇目前集体备课的现状及原因教师集体备课是指两个以上的教师集合在一起，就即将要实施的相同课程，各自发表其教育教学见解，以形成共识的一种整合优质教育教学资源的智慧开发活动。教师集体备课，是教师继续教育，实现年轻教师专业成长，提高教师专业发展品质的一种重要形式，是构建高效课堂前提和基础。随着全面落实课程方案，课程实施水平的不断提高
