颜色、形状、数学概念学习阶梯及教法颜色概念学习阶梯年龄发展项目行为表现2-2岁半1辨认2种颜色，并能将之配对在分配餐具时，会将同色系（2种选择）的餐具放在一起，但不能稳定的说出色名2岁半-3岁2能辨认4种及以上的颜色，并能稳定说出色名在成人要求下，会说出某些物件的色名（通常是红、黄、绿、黑、白等色），会将同色的玩具或用具放在一起。3挑选出自己喜欢的颜色物件在日常生活中，开始挑选自己喜欢的颜色物件（通常是红、黄、绿或橙色），但仍未有固定爱好。3岁-3岁半4能辨认6种及以上的颜色，并能稳定说出色名在日常生活中，能回答“你要哪种颜色的葡萄？”、“你穿的裤子是什么颜色？”5掌握颜色和含有固定色彩（2-4种）的物件的关系1在涂色时，会挑选适当的颜色涂在正确的物件或位置上（如将红色涂在苹果上、黄色涂在香蕉上）2有些儿童会回答“有哪些水果都是红色的？”“有哪些水果和苹果的颜色一样？”的问题。6挑选指定颜色的物件在日常生活中能按成人指示选取指定颜色的物件（除颜色外，物件可能包括其他属性，如形状、大小等，
