整体识字教学设计难忘的泼水节.doc

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难忘的泼水节、北京亮起来了【基本课型】整体识字课【教学内容】、人教版教材小学语文二年级下册第三单元难忘的泼水节、北京亮起来了。、预习五十六朵奇葩,共享奥运光荣东方之珠上海的生字。【设计理念】落实“语言环境是水,生字新词是鱼”的识字理念,以识字教学为重点,先读书,后识字,通过多种读法,反复接触生字,在“字不离词,词不离句”中做到整体识字。【教学目标】“一主”目标:认识27个生字,会写24个生字;“两翼”目标:初步认读两篇文章中的生字。【教学重点】运用多种识字方式整体识字。【教学难点】识字中:后鼻音“凤”、 “凰”,翘舌音“蘸、寿”,前鼻音“恩”“临”,“幢”“烁”的正确读法;写字中:半包围结构的“凤、凰”、容易与“尤”混淆的“龙”,右边容易写错的“泼”、容易与“思”混淆的“恩”、“雄、辉”等字的正确书写。【教学方法】谈话法,练习法,示范法,观察法,讲解法等。【教学准备】教师:多媒体课件、生字字卡学生:预习课文(标自然段,通过查字典、同伴交流等方式自己先认读本课生字。)【教学

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