长春版语文一年级上册《把我寄给爸爸》教学设计及反思.docx

把我寄给爸爸教学设计【教学目标】1、认识13个生字和两个部首，会写7个字。2、感受孩子对父亲的思念之情，引发儿童的想象力和主动与亲人交往的意识。3、朗读课文，积累词汇。4、用“说”和“画”的方式来表达自己的愿望。【教学重难点】重点：认识13个生字，会写7个字，认识两个偏旁父字头“两点 水旁”；朗读课文，积累词语。难点：感受思念之情，并引发表达自己愿望的意识。【课时安排】第1课时：朗读课文，初步识字，感悟课文内容。第2课时：巩固识字（识记字形、在语言环境中了解字义）， 写字教学，积累词语。【教学过程设计】第一课时教学目标1、认识本课的13个生字，会写“父”“爸”“把”3个生字，认识“父”字头。2、朗读课文，感受孩子对父亲的思念之情。教学流程一、谈话激趣，导入新课1、每个人都有自己的希望，你的小小希望是什么？鼓励学生自己发言。2、引导：有一个小朋友，他也有一个小小的希望，你想知道吗？（板书课题把我寄给爸爸）这个小