新课改后农村学校视唱教学的现状与对策【摘要】 视唱教学是学校音乐教育的重要组成部分之一,其主要目的是为了提高学生的视唱能力,为以后的音乐学习打下良好而结实的基础。重视初中生视唱教学,关注农村初中生视唱能力问题,是作为一名一线教师的最基本职责。面对当前农村初中生视唱能力低下的这一现状, 从教材内容、教学理念、心理因素三方面进行剖析, 找出这一问题的原因所在。再从重新看待视唱教学、备课落实、实践教学、评价方法等几个策略给予解决,从而逐步提高农村初中学生的视唱能力。【关键词】农村初中 视唱教学 学生 视唱能力在课改前,视唱这门课一直是学校音乐教学的重要组成部分之一,是音乐知识和技能训练的综合体。确切地说,视唱教学,就是对学生进行如何看着曲谱演唱的教学。而视唱能力,就是拿到曲谱看着就唱的一种基本技能,是学生学好音乐的基础。指导学生学好视唱,提高视唱能力,对增强学生的音乐素养,对学生学习音乐、理解音乐、感受音乐、表现音乐和创造音乐有着非常重要的作用。所以,在当前的音乐教育教学中, 关注视唱教学,关注学生视唱学习情况,培养学生视唱能力就显得尤为重要了。一
