校园文化建设先进个人事迹材料玛尼罕中心学校 王 银教育家魏书生说过：“教育就是培养一个人的良好习惯”。在近20年的教学实践中我发现：许多成绩落后的同学往往是道德行为习惯相对落后。基于这种认识，我把校园文化的落脚点放在学生良好的行为习惯的养成上，把对学生的培养目标定位在“说文明话，办文明事，做文明人”上。一、我在校园文化建设中育人环节的基本思路:主题：用文化引领行为，用活动管理育人，让德育在校园闪光。核心：我能行口号：让学校的一切都讲习惯，让一切的习惯成为自然。目标：学会学习，学会做人，学会做事，学会健体的本领。特色是：让位一块墙壁都说话，让每一棵花草都含情，让每个心灵都净化。二、具体过程第一、我把重点放在外部行为习惯养成上。1、墙壁文化：（1）学生行为习惯：管住自己的口，不说脏话不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草，不违规行走。（2）学生学习行为习惯： 问题自己去发现，过程自己去体验，方法自己去寻找，结论自己去总结。2、采取措施：文明组（班）评比、学生会管理、举报奖励制度。3
