小学体育高效课堂教学体会漂河镇九年制学校 曹建国应试教育向素质教育转轨的今天，教学效率被赋予了特殊的意义。教学改革，尤其是新课程改革旨在增效，即提高课堂教学效率。高效课堂教学模式是指在课堂教学中实现新课程的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化。高效课堂教学表现为学生思维活跃、节奏紧密，促进思维能力的长足发展。“向课堂四十分钟要质量”，已不再是一句空头口号，如何真正打造小学高效课堂，尤其是小学体育高效课堂，是每位小学体育教师必须明白和解决的问题。在新的课程改革实验中，随着教育观念的不断改变，要适应这个过程，体育教师应该从以下几方面下功夫：第一，教学理念的更新。在很多地方，迫于升学的压力，体育课的重要性已经被忽视，这就导致了体育教师思想的陈旧，理念的落后，而思想理念是一个老师不断进步的指导。要想真正实现体育高效课堂，首先就要求体育教师要不断学习，更新教学理念，提高服务水平，适应课程改革和学生不断提高的需要。所谓的高效课堂的理念是以学生发展为本，一切为了每一个学生的发展，把促进学生的发展作为教育的目的和方向，强调要尊重学生的主体地位，发挥学生的
