圆的周长一、说教材圆的周长选自北师大版小学数学六年级上册第一单元“圆”的第三节。本课教学是以长方形、正方形周长知识为认知基础的,是对前面所学“圆的认识”的深化,也是后面学习圆的面积等知识的基础。本课起着承前启后的作用,是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。二、说学情在本节课之前，学生已经学会求正方形、长方形的周长，对于六年级的学生而言，要一、 教学目标根据圆的周长在教材中的地位作用、学生的实际情况以及新课程改革的要求，我将确定本节课教学的三维目标：根据课程标准和教材编写意图,确立本节教学目标如下:1.知识与技能目标:知道什么是圆的周长;理解圆周率的意义;理解掌握圆的周长的计算公式。2.过程与方法目标:会初步运用公式解决生活中一些简单的实际问题。3.情感态度价值观目标:通过祖冲之与圆周率故事的介绍,激发学生作为中华儿女的自豪感。教学重点:探究并发现圆的周长与直径的关系。教学难点:运用圆的周长知识解决一些简单的实际问题。二、说教法、学法根据教学内容和学生的认识规律,我首先采取课件演示
