数学四年级上教材解读 实验学校小学部：孙鹏各位老师，大家好，下面由我给大家解读：人教版义务教育课程标准实验教科书：数学，四年级上册。新课标指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考 虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。本册教材体现了新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开房的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。经过第一学段的试验，老师们在教学中肯定都有了很大的收获，对人教版教材也有了更深的认识。本册教材同样延续了前几册教材的编写特点和风格，在呈现方式上图文并茂，内容丰富，结构合
