人教版一年级语文2014学年第二学期教学计划一、学期教学计划（一）班级情况分析本班共有学生58人。孩子们活泼好动、天真烂漫，但由于来自不同的家庭，个体差异比较大。孩子们正处于形成的初步时期，学习目的也还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段，通过一个学期的学习，学生已经基本掌握了应该掌握的基础知识，培养了一定的学习能力，同时也养成了一些良好的学习习惯,有了明显的进步。在本学期中我们应该在不断养成良好的学习习惯的同时，继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。（二）教材分析教材内容本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设个专题，分为组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。而且，每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括课“识字”、
