31回声教学目标：1.认识6个生字，会写8个字。2.正确流利有感情地朗读课文，读出欢乐、奇怪、亲切的语气。3.初步了解回声形成的原因。激发学生探索科学的兴趣。4.初步感知课文按事情发展的顺序记叙的写法。教学重点：理解课文内容，激发学生探索科学的兴趣。教学难点：初步了解回声形成的原因。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、解题、导入新课。同学们，你们知道什么叫回声吗？你在哪儿听过？二、课内导学：（一）自由读课文：借助拼音读准生字的字音。（二）小组按自然段读、指名读课文。（三）学生自主识字、小组交流识字方法。（四）班上汇报。（五）写字指导。1.学生观察。2.教师示范：“纹、影、倒、游”四个字。三、初读课文，初步感知课文内容。（一）自由读课文。（二）指名按自然段读课文：了解每个自然段的主要内容。（三）学生质疑。四、课内达标：第二课时一、复习导入指名读课文，做到正确、流利。二、朗读感悟。（一）默读思考：小青蛙听到了哪些声音？画出有关的句子。想一想，这些声音是在
