抛砖引玉 奏响课堂教学的前奏.doc

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2011年东营市教育科研优秀成果申报评审表申报人姓名张娟娟性别女职称职务小学一级工作单位广饶县广饶街道朱家小学联系电话通讯地址广饶县广饶街道朱家小学邮编成果名称抛砖引玉 奏响课堂教学的前奏小学数学教学课堂导入例谈成果形式 教 学 案 例成果简介在教学中,尤其是小学的课堂教学,如果导入不当,学生即在开课时就表现出注意力分散,情趣低落,所以,在教学中我努力创设形式多样的导入方式方法,引起学生学习兴趣,让学生主动参与到课堂的学习活动中。在平时的教学中我常用以下几种导入,希望能起到抛砖引玉的作用。一、模拟生活,激趣导入,启迪思考;二、利用游戏,激趣导入;三、巧借道具,激发兴趣;四、动手操作,亲身体验;五、巧用多媒体 直观演示。这一切都要围绕一个目标,那就是为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围,激发学生学习的兴趣,唤起学生学习的自觉性和创造性,让学生能学、想学、乐学。原创性声明本人承诺,申报评选的科研论文,是本人独立完成的作品,因抄袭或剽窃造成的一切后果,由本

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