某县中心城区学前教育调研报告学前教育已成为我县教育中最为薄弱的环节，主要存在入园率低、规模小、布局差、条件陋、管理弱、师资缺、质量低、投入少，且办园行为普遍存在经营性为主公益性不足，县场化为主公共服务不足等问题，与我县经济社会发展不相适应，本文针对这些问题，提出了对策建议。一、县中心城区学前教育基本情况目前，县中心城区学前教育基本形成以公办为骨干，民办为主体，多种类型幼儿园共同发展的多元化办园格局，总体上呈现出以下三个特点：1、办学规模不断扩大但总体普及率不高。2010年，县中心城区共有3-5周岁幼儿29431人，有幼儿园73所（其中：公办13所，民办62所），在园幼儿14902人（其中：公办4298人，民办10604人），学前三年教育毛入园率47.38%，比全国学前三年毛入园率56.6%平均水平低了近10个百分点。各县区毛入园率还因经济发展水平而异，六枝特区学前三年教育毛入园率仅46.6%，水城县学前三年教育毛入园率仅32.2%，盘县学前三年教育毛入园率仅32.9%。2、民办幼儿园数量较快增长且占据主体。近年来，民办幼儿园数量增
