张静中学语文学科组两个常规进课堂活动的工作总结张 阳建立一个科学的，切合学校实际的，并在日常工作中运行良好的教学常规管理机制，是全面实施新课程的目标及推进素质教育的关键。我校在教学管理的继承与创新、重组与重建等方面不断努力探索，进一步完善了学校的教学常规管理机制，使学校的教学常规管理逐步趋向有序化、科学化，真正达到规范化。按汕尾市教育局编发的汕尾市教学教研常规为依据，根据学校实际情况，合理制定本科组的教学、教研计划，并依计划进行教学、教研活动，规范教学教研，加强常规管理、提高教学质量方面做了一些工作，取得了一些实效。一、强化常规管理，让教师感受成功的喜悦教学常规管理的有序化是学校管理的基本要求。学期初，重点指导教师制订教学计划，要求教师在熟悉学生和教材的基础上，认真制订本学科教学计划，并要有针对性、有效性。以月为单位进行常规检查这一主线，进行各类检查：如作业、作文、练习、辅导书等，并有具体的量化标准：作业每周至少2次，作文全批全改一次，月考每月一次等。并及时进行反馈、分析，同任课教师一起分析原因，寻找改进的最佳措施。期末，每位教师都有一份专题总结，在一定范围内
