解决问题的策略转化（说课稿）江苏省宝应县望直港镇中心小学 陈夕荣说教材：我今天说课的内容是苏教版六年级下册第六单元解决问题策略的第一课时。解决问题是发展学生的创新意识和实践能力的重要途径，也是发展学生的数学理解和数学思维的重要途径。本单元是在学生已经学习了用画图和列表，以及列举、倒推、替换和假设等策略基础上进行教学的。本节课主要是让学生学会用转化的策略解决问题。转化是一种常见的、极其重要的解决问题的策略。本节课并不是让学生掌握多少题目的解答方法，而是借助这些题目的解决，让学生掌握多种数学思考方法，渗透数学思想。 “转化”是解决问题时经常采用的方法，就是把较复杂的问题变成较简单的问题，把新的问题变成已经解决的问题。转化的手段和具体方法是多样而灵活的，既与实际问题的内容和特点有关，也与学生的认知结构有关，掌握转化策略不仅有利于问题的解决，更有益于思维的发展。本节课教学的立足点是学生通过今天的学习，在以后的学习中具有转化的意识，能自觉主动地运用转化的方法来解决问题。本节课的教学内容是教材71-72页例1、试一试、练一练，练习十四1-3题。首先例1提供了两个稍复杂的图形，
