填空1、从形式上看，学校教育经过了从 形式化 教育到形式化教育再到 制度化 教育的过程。2、教育的个体发展功能主要表现为教育促进了个体的 社会化 和 个性化 。3、教育制度 是根据国家的性质制订的教育目的、方针和设施的总称。4、教师将处理过的信息向学生输出，使其作用于学生身心的本领叫做 教育传导能力 。5、教师在教学中对突发性教育情境作出迅速、恰当处理的随机应变能力被称为 教育机智 。6、良好的师生关系表现为 情感 上的融洽。7、教育影响是一类事物的总称，它可以被分解为教育媒体、教育内容 、教育手段、教育活动方式方法和 教育环境 五种成分。8、从纵向上看，学生素质可以分为生理素质、心理素质 和 社会文化素质。9、学生的道德认识主要表现为学生所掌握的 道德观念 和已经形成的 道德判断 。10、 教学大纲 是以纲要的形式规定学科内容的指导性文件，其结构一般可以分为说明 和本文两个部分。11、美国心理学家布鲁纳倡导的教学法是 发现教学法 。这种方法的局限在于 耗费教学时间较多 。12、教师遵循教学
