获取信息的过程与方法教案（改之后）一、案例背景信息1模块：高中信息技术必修1获取信息的过程与方法2年级：高中一年级3所用教材版本：广东教育出版社 4学时数：一课时二、教学设计（一）课题名称 获取信息的过程与方法（二）教材分析 本节对学生获取信息的要求体现在：当学生遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求，从而确定信息来源，这是信息获取的前提和基础，然后才是选择适当的方法来获取信息。这是一种自然意识，本节将这种自然意识转化为线索：“确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息”，并围绕这四部分内容展开学习活动，引导学生在交流的过程中归纳出信息获取的一般过程和方法。（三）学情分析 在他们的生活学习中，随时随地都在不断地获取各种各样的信息。他们也不同程度的明白如何获取信息，但作为高中的学生更需要掌握的是通过更多更深层次的体验活动，理解信息获取的思想和价值，并内化为自身的自然意识和自然需求。（四）教学目标知识目标：(1)了解信息来源的一般分类。(2)学会根据需求选择信息来源。(3)掌握信息
