护生实习期间的职业道德教育随着社会的开放，面对商品经济大潮的冲击，临床带教工作应加强护生的职业道德教育，使护生不仅学到专业技能，更重要的是培养良好的职业道德,为今后更好地为病人服务打下了坚实的思想基础。11教学内容1.1加强服务意识的培养，强化护生对专业性质的认识，从平凡的工作中去体会护理工作的真正内涵，使护生逐渐认识到服务好每一位病人是护理工作的本质。各病区建立基础护理、生活护理量化表，并建立护生服务态度和服务意识测评制度，具体带教老师定时进行检查和评定，测评内容包括服务态度、礼貌用语、操作前后规范服务等。测评成绩作为平时态度目标考核成绩。同时组织护生参加“爱心服务周”、“我为病人献爱心”等活动，鼓励护生利用业余时间为病人服务，解决病人的困难。1.2加强责任意识的培养，让护生直接分管病人，使护生认识到自己的工作行为必须对病人负责，逐步养成严谨负责的工作作风，强化敬业精神。各病区让每位护生分管35个病人,护生在老师的指导下，对分管病人进行评估、计划及实施各项护理措施，让护生体会到护理工作的重要性，认识到自已的工作与病人安危息息相关，每一次
