高二物理课件 多普勒效应一、教学目标知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别知道什么是多普勒效应，知道它是在波源与观察者之间有相对运动时产生的现象了解一些它的应用二、教学重点：多普勒效应产生的原因三、教学方法：多媒体辅助教学四、教 具：计算机、大屏幕、多媒体教学课件五、教学过程：（一）引入新课我们在前面的讨论中，波源和观察者都是相对介质静止的，波源的频率和观察者感觉到的频率是相同的，若波源或观察者或它们两者均相对介质运动，则观察者感觉到的频率和波源的真实频率一般并不相同，这种现象称为多普勒效应。火车进站，笛声较高，火车出站，笛声较低，就是这种现象。（二）进行新课【板书】第八节 多普勒效应一、多普勒效应为了便于研究，我们可分三种情况来讨论多普勒效应。设波速为v，观察者运动速度为v人，波源运动速度为v源，均以介质为参考系。【板书】二、多普勒效应成因【板书】1、波源相对介质静止，即v源=0，观察者以速度v人相对介质运动。设速度v=100m/s，波源频率f=100Hz，则周期T=0.01s，
