杭州师范大学人文学院本科专业培养方案类学分管理细则（试 行）依据杭州师范大学本科专业培养方案类学分管理办法和专业培养方案，本科学生的修习学分由和二大类组成。类学分主要用于课堂外的各类实践训练活动，每位学生至少完成8学分方可毕业。类学分的内容主要包括专业见习、服务性学习、开放性实验（实训）、学科竞赛、学术成果、创新获奖、职业资格证书认定、科研训练（不含毕业设计、论文）及团委等部门组织的社会实践活动等。为了更好地实施类学分，规范类学分的认定，特结合我院实际制定本细则。一、类学分认定的内容：(一) 专业见习（单课性见习除外）专业见习是培养方案中的有机组成部分，是学生了解专业培养目的、了解社会、理论联系实践的重要环节，它有利于培养学生的专业意识，并能为后阶段的专业实习打下一定的基础。每个专业都应安排专业见习工作，以使学生了解、认识专业教学的目的，教师教育类专业还应安排一定时间的教育类专业见习活动。(二) 服务性学习服务社会是大学的重要功能之一。服务性学习是指学生利用已掌握的知识开展对社会的服务，并通过服务过程对所学东西进行积极反思的有组织
